Le SPOC Enjeux de la transition écologique vous permet de comprendre les principaux mécanismes du changement climatique, de l’érosion de la biodiversité et leurs relations avec nos modes de vie et de consommation.
Entièrement à distance, cette formation transversale associe des ressources pédagogiques, des activités interactives et des évaluations à réaliser en autonomie.
L’essentiel
Du 12 octobre 2026 au 31 janvier 2027
À distance, en autonomie
Environ 25 heures
2 ECTS
Étudiantes et étudiants de licence
À compléter
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
À l’issue de cette formation, vous serez notamment capable de :
- identifier les principaux enjeux du changement climatique et de l’érosion de la biodiversité ;
- comprendre les interactions entre activités humaines, ressources et environnement ;
- analyser les leviers et les limites des différentes stratégies de transition ;
- mobiliser des connaissances scientifiques pour examiner une situation ou une décision.
Aucun prérequis n'est nécessaire.
Développer le sens critique des étudiants à partir de l’examen de controverses scientifiques ou socio-scientifiques.
Chaque séance illustre un aspect spécifique des interactions sciences/sociétés, en travaillant certaines compétences critiques, à partir d’un thème.
L’essentiel
Du 25 janvier 2027 au 26 avril 2027
À distance, en autonomie
Environ 10 heures
1 ECTS
Étudiantes et étudiants de licence
À compléter
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
Observer avec distance un argumentaire perverti
Repérer des différences de positionnements concernant une question scientifique complexe et comprendre où elles s’enracinent
Déterminer à quelles conditions une observation scientifique est jugée crédible par la communauté scientifique
Autour d’une controverse socio-scientifique, identifier différents registres de discours : mythique, imaginaire, scientifique, technique, politique, économique, idéologique, éthique, réglementaire
Aucun prérequis nécessaire.
Adressé à tous les étudiants de L1 (parfois L2), de l’Université Paris-Saclay; conçu en fonction de cette diversité; des « points d’accroche » pour tous les cursus.
Le SPOC Enjeux de la transition écologique vous permet de comprendre les principaux mécanismes du changement climatique, de l’érosion de la biodiversité et leurs relations avec nos modes de vie et de consommation.
Entièrement à distance, cette formation transversale associe des ressources pédagogiques, des activités interactives et des évaluations à réaliser en autonomie.
L’essentiel
Du 18 janvier 2027 au 10 mai 2027
À distance, en autonomie
Environ 25 heures
2 ECTS
Étudiantes et étudiants de bac+2 minimum n'ayant pas le SPOC dans leurs enseignements obligatoires
18 janvier 2027
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
Comprendre les mécanismes du réchauffement climatique et de l’érosion de la biodiversité, ainsi que leurs liens avec nos modes de vie et de consommation.
Aucun prérequis n'est nécessaire.
Développer le sens critique des étudiants à partir de l’examen de controverses scientifiques ou socio-scientifiques.
Chaque séance illustre un aspect spécifique des interactions sciences/sociétés, en travaillant certaines compétences critiques, à partir d’un thème.
Adressé à tous les étudiants de L1 (parfois L2), de l’Université Paris-Saclay; conçu en fonction de cette diversité; des « points d’accroche » pour tous les cursus.
Sur 13 semaines, 5 séances (1 séance = 2h de travail étudiant) sur eCampus.
Observer
avec distance un
argumentaire perverti
Repérer des différences de positionnements concernant une question scientifique complexe et comprendre où elles s’enracinent
Déterminer à quelles conditions une
observation scientifique est
jugée crédible
par la communauté scientifique
Autour
d’une controverse
socio-scientifique,
identifier différents registres de discours : mythique, imaginaire,
scientifique, technique, politique, économique, idéologique, éthique,
réglementaire
Aucun prérequis nécessaire
BrevetAI est un dispositif pédagogique en ligne qui s’adresse aux étudiants et aux personnels de l’Université Paris Saclay. Il permet de s’acculturer à l’intelligence artificielle afin de répondre à des enjeux sociétaux. BrevetAI se base sur un principe d'apprentissage par le faire qui propose d’expérimenter des notions de l’IA via des activités pratiques. Il présente ainsi une alternance de contenus pédagogiques textuels (fiches notions), des activités pratiques et parfois des vidéos.
L’essentiel
Du 1er septembre 2026 au 31 janvier 2027 / Du 1er février au 15 juin 2027
À distance, en autonomie
Environ 10-12 heures
1 ECTS
Tout public
15 octobre pour S1 / 1er mars pour le S2
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
-
Identifier les trois notions clés de l’intelligence artificielle (algorithme, modèle et apprentissage) afin de construire une première culture de l’IA et d’appréhender son fonctionnement.
-
Examiner les enjeux sociétaux (impacts environnementaux, cadre légal, défis éthiques et enjeux scientifiques) liés à l’IA pour participer à son débat et pour contribuer à façonner l’avenir de cette technologie.
Aucun prérequis nécessaire
BrevetAI est un dispositif pédagogique en ligne qui s’adresse aux étudiants et aux personnels de l’Université Paris Saclay. Il permet de s’acculturer à l’intelligence artificielle afin de répondre à des enjeux sociétaux. BrevetAI se base sur un principe d'apprentissage par le faire qui propose d’expérimenter des notions de l’IA via des activités pratiques. Il présente ainsi une alternance de contenus pédagogiques textuels (fiches notions), des activités pratiques et parfois des vidéos.
La formation est découpée en 4 cours :
- Cours 1 : le fonctionnement de l’intelligence artificielle
- Cours 2 : les tâches de l’intelligence artificielle
- Cours 3 : l'IA en pratique & les bonnes pratiques de l'IA
- Cours 4 : les enjeux sociétaux de l’intelligence artificielle
Chaque cours est composé de plusieurs parties.
L’essentiel
Du 1er septembre 2026 au 31 janvier 2027 / Du 1er février au 15 juin 2027
À distance, en autonomie
Environ 20 heures
1 ECTS
Tout public
15 octobre pour S1 / 1er mars pour le S2
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
-
Identifier les trois notions clés de l’intelligence artificielle (algorithme, modèle et apprentissage) afin de construire une première culture de l’IA et d’appréhender son fonctionnement.
- Identifier les tâches de l’intelligence artificielle (analyse de données, apprentissage non supervisé et apprentissage supervisé) afin d’appréhender l’utilité de l’IA dans différentes situations.
- Reconnaître les bonnes pratiques de l’IA permettant de construire des modèles fiables, performants et généralisables en s’initiant également aux principes de l’apprentissage profond. Cette compétence vise à démontrer une pratique éclairée de l’IA dans des projets réels (ici la détection de deep fakes).
-
Examiner les enjeux sociétaux (impacts environnementaux, cadre légal, défis éthiques et enjeux scientifiques) liés à l’IA pour participer à son débat et pour contribuer à façonner l’avenir de cette technologie.
Aucun prérequis nécessaire