
Développer le sens critique des étudiants à partir de l’examen de controverses scientifiques ou socio-scientifiques.
Chaque séance illustre un aspect spécifique des interactions sciences/sociétés, en travaillant certaines compétences critiques, à partir d’un thème.
L’essentiel
Du 25 janvier 2027 au 26 avril 2027
À distance, en autonomie
Environ 10 heures
1 ECTS
Étudiantes et étudiants de licence
À compléter
Assurez-vous auprès de votre formation ou de votre composante que cette UE libre peut être intégrée à votre cursus.
- Enseignant responsable de l'UE: Gaelle Guyot-Rouge
Observer avec distance un argumentaire perverti
Repérer des différences de positionnements concernant une question scientifique complexe et comprendre où elles s’enracinent
Déterminer à quelles conditions une observation scientifique est jugée crédible par la communauté scientifique
Autour d’une controverse socio-scientifique, identifier différents registres de discours : mythique, imaginaire, scientifique, technique, politique, économique, idéologique, éthique, réglementaire
Aucun prérequis nécessaire.
Adressé à tous les étudiants de L1 (parfois L2), de l’Université Paris-Saclay; conçu en fonction de cette diversité; des « points d’accroche » pour tous les cursus.