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Webinar Service Handicap & Etudes

Cet espace regroupe tous les webinar, vidéos et ateliers qui ont été proposés par le service handicap & études dans le cadra de l'accompagnement des étudiants en situation de handicap

Enseignant: Sébastien Guilabert
Enseignant: Claire Pfinder
Enseignant: Ghislain Remy

Service Handicap & Etudes

Cet espace permet donc aux preneurs de note de venir déposer les notes prises durant les cours (.doc, .pdf ou .jpg)

Cet espace permet aux étudiants en situation de handicap de récupérer les cours rédigés par les preneurs de note, pour chaque formation.

Enseignant: Emilie Amzallag
Enseignant: Sébastien Guilabert
Enseignant: Claire Pfinder
Enseignant: Ghislain Remy
Enseignant: Gérard Tachdjian
Enseignant: Alexandra Van Cauteren

Prise de notes - Service Handicap & Etudes (UFR Sciences)

Cet espace permet donc aux preneurs de note de venir déposer les notes prises durant les cours (.doc, .pdf ou .jpg)

Cet espace permet aux étudiants en situation de handicap de récupérer les cours rédigés par les preneurs de note, pour chaque formation.

Enseignant: Emilie Amzallag
Enseignant: Samia Benghali
Enseignant: Romane Berlioux
Enseignant: Aline Chen
Enseignant: Berenice Chevalier
Enseignant: Melaine Crand--Houis
Enseignant: Isaline Daronne
Enseignant: Guillaume Daubigne
Enseignant: Ludivine Delaval
Enseignant: Ilona Ducroix
Enseignant: Line Duportets
Enseignant: Kylie Gobert--Alphonse
Enseignant: Sébastien Guilabert
Enseignant: Valérie Hortaut
Enseignant: Mathieu Jossier
Enseignant: Flavie Langlois
Enseignant: Gaelle Lelandais
Enseignant: Solange Linot
Enseignant: Cécile Mauceri
Enseignant: Mathis Michel
Enseignant: Analie Quinton
Enseignant: Ghislain Remy
Enseignant: Katell Senechal-David
Enseignant: Lana Simon

Une expérience nationale d’intégration universitaire pour les personnes avec autisme et/ou un trouble du neuro-développement.
La réussite universitaire et l’inclusion des jeunes à besoins éducatifs particuliers (malades, en situation de handicap, salarié·e·s, etc.) est encore mal assurée dans l’enseignement supérieur.
Malgré des progrès indéniables, l'enseignement supérieur n'est pas encore pleinement un lieu inclusif pour les personnes handicapées. Aujourd'hui, l'enseignement supérieur s'engage, à l'échelle nationale, pour l'inclusion des personnes autistes, porteuses de Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) et/ou un trouble du neuro-développement. Leurs richesses intellectuelles ainsi que leur force d'innovation sont un atout pour notre société.
Le projet "Construire une Université Atypie-Friendly" fait partie de la Stratégie Nationale pour l'Autisme au sein des Troubles du Neurodéveloppement. Financé par le Programme Investissements d'Avenir dans le cadre des "Nouveaux Cursus à l'Université", il a débuté en 2018 pour une durée de 10 ans.

L'objectif du projet est de permettre, à terme, de proposer un parcours individualisé à chaque étudiant.e avec autisme, TDH ou Trouble Dys. Il s'agit, en fonction de ses caractéristiques personnelles, de :

Construire un projet de transition vers l'enseignement supérieur
Définir les adaptations pédagogiques nécessaires pour sa réussite
Travailler la manière dont il ou elle est accompagné.e au-delà du seul cadre pédagogique
Préparer l'insertion sociale et professionnelle

Ce parcours est construit avec la participation de l'étudiant.e, de l'équipe locale "Atypie-Friendly" et de l'équipe pédagogique de la formation concernée.

Attention : le projet a démarré en 2018 pour une durée de 10 ans, nous commençons à construire les outils. Tout ne sera pas possible tout de suite et dans tous les établissements. Merci pour votre compréhension !