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36728 Cours
Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
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LES_4N450_TP - ES4-B2/C1-G2-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12539 | Objectifs généraux : améliorer les compétences communicatives (linguistiques, socioculturelles et pragmatiques). Travailler en équipe : mettre en place un apprentissage et un travail collaboratif à travers les débat en classe. Objectifs culturels : comprendre divers aspects de la société espagnole et latinoaméricaine. |
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LES_4N450_TP - ES4-B2/C1-G2-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12553 | Objectifs généraux : améliorer les compétences communicatives (linguistiques, socioculturelles et pragmatiques). Travailler en équipe : mettre en place un apprentissage et un travail collaboratif à travers les débat en classe. Objectifs culturels : comprendre divers aspects de la société espagnole et latinoaméricaine. |
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ANG-T-258 - Indian Culture through its Multiple Cinemas | TPT_UE_1868 | Découvrir différents aspects de la culture indienne à travers les films et les documentaires. Quelques extraits littéraires seront aussi étudiés.
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LEN_4T015_TP - HIP HOP-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12958 | Objectifs culturels : mieux comprendre divers aspects de la société américaine sous un angle différent. Objectifs linguistiques : élargir les connaissances lexicales ; pouvoir lire et comprendre des textes et des documents audio-visuels ; identifier et comprendre différents registres de langlais ; savoir s'exprimer sur divers sujets Descriptif : Dans un premier temps, le cours portera sur lhistoire et lexpérience afro-américaine ainsi que les origines du hip-hop. Ensuite, plusieurs aspects de la société américaine seront étudiés à travers le prisme du hip-hop américain. |
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ANG-T-265 - Detective Mysteries-S2 (S2 - 2023-24) | TPT_OCC_13084 | Ce cours mettra l’élève dans la position de détective pour découvrir comment le genre de « roman policier » a commencé et puis est devenu une force littéraire et cinématique. Nous explorerons des questions telles que : En quoi consiste un roman policier ? Qui a développé le genre ? Comment est-ce que le roman policier a évolué avec le temps ? Sherlock qui ? Et comment est-ce que l’étude des romans policiers peut nous aider à mieux comprendre le monde anglophone et le monde actuel tout court ? Nous allons utiliser des extraits de romans, des nouvelles, des articles de presse, des series et des extraits de films. |
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TANDEM - Projet Tandem - S2-P3 - D1 (S2-P3 - 2019-20) | TPT_OCC_12487 | Contact : Cécile Brossaud
Prendre rendez-vous par mail si besoin d'informations supplémentaires
Constitution des Tandems
Vous devez trouver un partenaire dans la langue cible parmi les étudiants que vous connaissez à Télécom ou dans une autre école ou université.
Les enseignants du Département Langues et Cultures peuvent indiquer à leurs étudiants (par exemple les étudiants français inscrits aux cours de chinois) vos demandes. Mais c'est vous qui êtes responsable de la constitution de votre tandem.
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On parle d'apprentissage en tandem lorsque 2 personnes de langue maternelle différente travaillent ensemble...
Ce projet permet aussi, grâce à un apport théorique et pratique :
Lire "Descriptif et programme" pour plus de détails Attention : La langue française est la langue de communication dans ce cours. Le niveau B1 acquis minimum est nécessaire pour s'incrire.
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FLES-A2/B1 - FLES001-A2/B1-S2 (S2 - 2021-22) | TPT_OCC_13305 | Objectifs culturels et linguistiques : découvrir différents aspects de la culture française mais aussi des autres cultures du groupe. Apprendre à maîtriser la langue pour la réalisation d'objectifs de communication non complexes mais précis. Acquérir des savoir-faire linguistiques dans les 4 compétences de communication. Contenu : consolidation des structures et constructions syntaxiques. Révision et approfondissement des bases grammaticales. Enrichissement lexical. Compréhension de documents authentiques (écrits, audio et vidéo). Travail sur la rédaction de textes ou documents simples. |
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FLES-A2/B1 - FLES001-A2/B1-S1 (S1 - 2021-22) | TPT_OCC_13306 | Objectifs culturels et linguistiques : découvrir différents aspects de la culture française mais aussi des autres cultures du groupe. Apprendre à maîtriser la langue pour la réalisation d'objectifs de communication non complexes mais précis. Acquérir des savoir-faire linguistiques dans les 4 compétences de communication. Contenu : consolidation des structures et constructions syntaxiques. Révision et approfondissement des bases grammaticales. Enrichissement lexical. Compréhension de documents authentiques (écrits, audio et vidéo). Travail sur la rédaction de textes ou documents simples. |
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LFR_0N200_TP - FR0-A2-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12991 | Objectifs du cours : atteindre le niveau A1+/A2 L'objectif de ce cours est de vous permettre d'acquérir ou de consolider les bases de la langue française, de faciliter votre intégration à Telecom Paris et de vous préparer au niveau intermédiaire B1 que vous devez acquérir en deux ans, en tant que double diplôme ou master IP Paris. Pour bien profiter de ce cours, il est important pour vous de travailler la compréhension orale en français, de communiquer avec vos camarades français, de participer à des événements culturels en français proposés par l'école, de parler français pendant le cours avec le professeur et les autres étudiants. Vous allez aussi développer vos stratégies d'apprentissage, vos capacités à produire des écrits et des productions orales en cours. Bienvenue dans ce cours ! | Voir le cours |
FLES-B1 - FLES004-B1-S2 (S2 - 2020-21) | TPT_OCC_12996 | Objectifs culturels et linguistiques : découvrir différents aspects de la culture française mais aussi des autres cultures du groupe. Apprendre à maîtriser la langue pour la réalisation d'objectifs de communication non complexes mais précis. Acquérir des savoir-faire linguistiques dans les 4 compétences de communication. Contenu : consolidation des structures et constructions syntaxiques. Révision et approfondissement des bases grammaticales. Enrichissement lexical. Compréhension de documents authentiques (écrits, audio et vidéo). Travail sur la rédaction de textes ou documents simples. |
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LEN_4T011_TP - Intro to Debating-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12884 | Introduction à l'art du débat, ses formats, ses règles, son esprit. Entraînement pour joutes oratoires à travers plusieurs sortes d'activités visant à améliorer les compétences telles que la prise de parole, l'écoute, la rhétorique , la répartie, l'esprit d'équipe, l'art d'analyser et juger un discours/une équipe. Le but de ce cours est de présenter les divers styles de débat et de former les participants aux tournois internes et externes. Les élèves pourront candidater à des tournois internationaux. Ils pourront également candidater pour faire partie de l'équipe de débat de l'ecole qui entre en compétition avec les autres établissements, dans le cadre du tournoi organisé par la French Debating dont la finale a lieu à l'Assemblée Nationale. Objectifs linguistiques : - Les bénéfices de cette formation sont nombreux et peuvent répondre à plusieurs besoins de communication professionnelles et personnelles et de développer les compétences suivantes : - L'analyse critique, - Parler en public, - S'exprimer sous pression, - L'art de la rhétorique et de la persuasion, - Répondre à des questions sous pression, - Juger de la performance de vos collègues, - Accepter et fournir de retour constructive à vos collègues, - Conduire un projet et le travailler en équipe lors de l'organisation d'un tournoi interne. |
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ANG-T-040 - Debating-S2 (S2 - 2022-23) | TPT_OCC_13035 | Introduction à l'art du débat, ses formats, ses règles, son esprit. Entraînement pour joutes oratoires à travers plusieurs sortes d'activités visant à améliorer les compétences telles que la prise de parole, l'écoute, la rhétorique , la répartie, l'esprit d'équipe, l'art d'analyser et juger un discours/une équipe. Le but de ce cours est de présenter les divers styles de débat et de former les participants aux tournois internes et externes. Les élèves pourront candidater à des tournois internationaux. Ils pourront également candidater pour faire partie de l'équipe de débat de l'ecole qui entre en compétition avec les autres établissements, dans le cadre du tournoi organisé par la French Debating dont la finale a lieu à l'Assemblée Nationale. Objectifs linguistiques : - Les bénéfices de cette formation sont nombreux et peuvent répondre à plusieurs besoins de communication professionnelles et personnelles et de développer les compétences suivantes : - L'analyse critique, - Parler en public, - S'exprimer sous pression, - L'art de la rhétorique et de la persuasion, - Répondre à des questions sous pression, - Juger de la performance de vos collègues, - Accepter et fournir de retour constructive à vos collègues, - Conduire un projet et le travailler en équipe lors de l'organisation d'un tournoi interne. |
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LAR_0N100_TP - AR0-A1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12364 | OBJECTIFS DU COURS Les cours de grands débutants sont destinés aux élèves qui ont le niveau 0 en arabe, aucune compétence n’est requise. Niveau visé à la fin du semestre 2 : niveau A1 (CECRL) Les thèmes, le lexique et le contenu linguistique choisis permettront aux apprenants de se débrouiller dans leur vie quotidienne en tenant compte des spécificités culturelles du monde arabe. Thèmes abordés : les salutations, se présenter, présenter sa famille, parler de ses activités quotidiennes (études, sports, loisirs), exprimer ses goûts, ses sentiments, décrire une personne / son lieu d’habitation, prendre / donner un rendez-vous, réserver un billet / un taxi / une table au restaurant etc., demander son chemin, faire des achats, parler de la nourriture. Phonétique : Prononciation des consonnes propres à la langue arabe. Distinction entre voyelles courtes et longues. Reconnaissance des lettres solaires et lunaires. Vocabulaire : Apprentissage de 250-300 mots courants (à l’oral et à l’écrit). Grammaire : Travail sur la phrase simple ; les nombres, la négation, l’interrogation, les verbes, les adjectifs et adverbes fréquents. Communication : Echanger par des phrases courtes sur des thèmes familiers, demander et donner des informations simples. Lecture et écriture : lecture et écriture de dialogues simples concernant la vie quotidienne. Comprendre les sens essentiels de textes courts. Rédiger des phrases et des textes courts. | Voir le cours |
CHINOIS-B2 - Chinois général niveau B2 | TPT_UE_1984 | Approfondir les connaissances linguistiques et interculturelles tenant compte de l'attente, des besoins de chacun. |
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LZH_0N100_TP - ZH0-A1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12397 | Introduction à la culture chinoise à travers différents aspects et comprendre le monde chinois grâce à létude de la langue et de son écriture. Pouvoir converser dans des situations simples de la vie quotidienne, avec une bonne prononciation. Maîtriser 250 caractères permettant par combinaison lacquisition denviron 1000 mots usuels. Initiation à la calligraphie... Aide au départ en stage ou études en Chine. |
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LZH_0N200_TP - ZH0-A2-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12354 | Connaître et comprendre les mentalités des Chinois traditionnels et surtout modernes: leurs valeurs, leurs comportements dans la vie professionnelle sociale et familiale; les particularismes, les différences en fonction des époques et des régions, notamment celles du nord et du sud du Fleuve Yangtsé. Maîtriser les structures grammaticales essentielles. Pouvoir traduire vers le chinois et vers le français, communiquer dans la vie quotidienne, écrire des messages. Bien préparer un séjour en Chine, stage ou études, voyage... CV et conseils pratiques, précisions interculturelles. |
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LES_0N300_TP - ES0-B1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12229 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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LES_0N300_TP - ES0-B1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12943 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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LES_0N300_TP - ES3-B1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_13041 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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LES_0N300_TP - ES3-B1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12947 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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ESP-B1 - ESP207-B1-S1 (S1 - 2021-22) | TPT_OCC_13042 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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ESP-B1 - ESP207-B1-S2 (S2 - 2021-22) | TPT_OCC_12234 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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ESP-B1 - ESP210-B1-S1 (S1 - 2019-20) | TPT_OCC_12948 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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ESP-B1 - ESP210-B1-S2 (S2 - 2019-20) | TPT_OCC_12946 | Objectifs et descriptif : Objectifs linguistiques : améliorer et renforcer l'expression orale et écrite, maîtriser les temps du passé et leurs concordances, savoir argumenter, formuler des hypothèses Objectifs culturels : aborder des sujets sur la civilisation et l'actualité des pays Hispanophones. Prérequis : Les élèves devront comprendre des points essentiels d’un langage clair et standard dans des situations courantes, et s’exprimer de manière cohérente. |
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LIT_0N100_TP - IT0-A1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12269 | Initiation à la culture italienne, et acquisition des règles grammaticales de base afin de tenir une conversation.
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LIT_0N250_TP - IT0-A2/B1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12302 | - Mieux connaître l'Italie à travers son histoire politique, économique, culturelle ... - Consolider et enrichir les connaissances linguistiques et interculturelles. CV et LM pour préparer un départ en Italie. |
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LJA_0N100_TP - JA0-A1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12351 | Initiation à la culture japonaise, et acquisition des règles grammaticales de base afin de tenir une conversation simple et connaître les écritures de base.
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LJA_0N200_TP - JA0-A2-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12408 | Approfondir les connaissances sur la culture japonaise. Et mettre en pratique les connaissances grammaticales à travers des textes authentiques.
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LRU_0N150_TP - RU0-A1/A2-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12256 | Initiation à la culture russe, et acquisition des règles grammaticales de base afin de tenir une conversation.
Initiation to Russian culture and acquisition of the basic grammatical rules in order to hold a simple conversation.
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RUSSE-A1/A2 - RUS001-A1/A2 (S2 - 2019-20) | TPT_OCC_12257 | Initiation à la culture russe, et acquisition des règles grammaticales de base afin de tenir une conversation.
Initiation to Russian culture and acquisition of the basic grammatical rules in order to hold a simple conversation.
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