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36922 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
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| AE-07 - Propagation et diffraction dans les guides d'ondes (3A/Master - 2019-20) | ENSTA_OCC_3759 | Les guides d’ondes acoustiques, élastiques ou électromagnétiques sont présents dans de nombreux domaines des sciences de l’ingénieur. Ce cours concerne la modélisation, l’analyse et la simulation des phénomènes de propagation et de rayonnement dans un guide d’ondes. On montrera tout d’abord l’importance de la notion de mode, pour décrire la propagation dans un guide sans défaut. On s’intéressera ensuite à l’interaction entre un mode propagatif du guide parfait et un défaut d’invariance. On montrera alors comment exploiter la notion de modes pour concevoir et analyser des méthodes numériques. On s’intéressera en particulier à l’écriture de conditions dites tranparentes et à la méthode des couches absorbantes parfaitement adaptées (Perfectly Matched Layers). Les méthodes seront mises en oeuvre dans le cadre de travaux pratiques et illustrées à travers plusieurs applications. Au delà de l’exemple particulier des guides d’ondes, ce cours permet de présenter dans un cadre assez simple des notions et des techniques qui sont utiles plus généralement pour l’étude de problèmes posés dans un domaine non borné. |
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| AE-08 - Psychoacoustics (3A/Master - 2019-20) | ENSTA_OCC_3078 | As modern technology is becoming an inevitable aspect in our society, noise and its impact on humans is now a real issue in cities and transportation. Moreover, with the increasing development of computer-human interfaces, new functionalities are daily added to audio communication systems. These two issues deal with both “sounds” and “humans” and cannot be answered on the sole basis of acoustics and signal processing. Understanding associated human factors and the way to evaluate them, and more specifically hearing and related evaluation procedures is thus mandatory for those issues. Here, we propose an introductory course on psychoacoustic. The main objectives are to provide a general understanding of the human hearing process, and of the ways to perceptually evaluate some of its aspects. |
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| AE-09 - Structural Acoustics (3A/Master - 2019-20) | ENSTA_OCC_2993 | This course aims at showing the links between the physical and mechanical source parameters and the radiated noise characteristics. We will give the principles and calculation methods of acoustic fields radiated by vibrating structures: • modelization of sound sources; • prediction and measurements of radiated noise (pressure, directivity, power, frequency spectrum and time-domain signature). The main applications are ground, maritime and air transportation, but also building, energy and musical instrument acoustics. |
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| LDE_00101_TA - DEO_A2_G1_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3227 | Objectifs : L'objectif principal des cours sera de permettre aux étudiants de se réapproprier la langue allemande dans sa dimension vivante, c'est à dire essentiellement orale. Souvent négligée pendant le secondaire, puis en classes préparatoires, la maîtrise de l'oral est pourtant un élément déterminant dans un contexte professionnel. L'objectif final étant de préparer les étudiants à effectuer un stage en Allemagne ou en Autriche. Pour certain étudiants, cela commence simplement avec le fait de se réconcilier avec la langue. Dans cette optique, le champ linguistique exploré sera axé sur l'actualité. La culture et l'histoire des pays germanophones seront largement abordés, afin de mieux cerner les enjeux de l'actualité, sur les plans économique et politiques notamment. Contenus : Une partie importante du cours sera fondé sur l'étude de documents d'actualité, donnant lieu à des débats en classe. Ces documents pourront prendre différentes formes, supports écrits, audio ou vidéo et porteront sur des thèmes historiques, culturels ou en référence directe avec l'actualité (questions sociales, politiques..) L'étude de ces documents sera prétexte à des débats en classe, favorisant le travail d'équipe. Un autre aspect du cours concernera l'élaboration de saynètes, dans le but d'en faire une présentation en classe, par binômes ou trinomes. Les thèmes abordés seront larges, de la littérature classique au théâtre/série contemporains. En outre, un fascicule comprenant des extraits littéraires (nouvelles, poèmes, théâtre) sera remis aux étudiants pour leur présenter une/ vision d'ensemble de la littérature de langue allemande. Ce document leur servira de point de départ pour préparer une présentation orale devant leurs camarades. L'aspect grammatical et linguistique sera constamment présent, sous forme de reprise explicative quand cela sera nécessaire. Evaluation : La participation active et les efforts à l'oral seront déterminants pour la note finale. La présentation sous forme d'exposé aura un coefficient important quant à l'évaluation orale. La grammaire jouera un rôle dans la note d'écrit mais celle-ci sera élaborée principalement en fonction de la qualité de l'expression écrite, évaluée dans les travaux rendus en classe. |
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| LDE_00102_TA - DEO_A2_G2_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3421 | Objectifs : L'objectif principal des cours sera de permettre aux étudiants de se réapproprier la langue allemande dans sa dimension vivante, c'est à dire essentiellement orale. Souvent négligée pendant le secondaire, puis en classes préparatoires, la maîtrise de l'oral est pourtant un élément déterminant dans un contexte professionnel. L'objectif final étant de préparer les étudiants à effectuer un stage en Allemagne ou en Autriche. Pour certain étudiants, cela commence simplement avec le fait de se réconcilier avec la langue. Dans cette optique, le champ linguistique exploré sera axé sur l'actualité. La culture et l'histoire des pays germanophones seront largement abordés, afin de mieux cerner les enjeux de l'actualité, sur les plans économique et politiques notamment. Contenus : Une partie importante du cours sera fondé sur l'étude de documents d'actualité, donnant lieu à des débats en classe. Ces documents pourront prendre différentes formes, supports écrits, audio ou vidéo et porteront sur des thèmes historiques, culturels ou en référence directe avec l'actualité (questions sociales, politiques..) L'étude de ces documents sera prétexte à des débats en classe, favorisant le travail d'équipe. Un autre aspect du cours concernera l'élaboration de saynètes, dans le but d'en faire une présentation en classe, par binômes ou trinomes. Les thèmes abordés seront larges, de la littérature classique au théâtre/série contemporains. En outre, un fascicule comprenant des extraits littéraires (nouvelles, poèmes, théâtre) sera remis aux étudiants pour leur présenter une/ vision d'ensemble de la littérature de langue allemande. Ce document leur servira de point de départ pour préparer une présentation orale devant leurs camarades. L'aspect grammatical et linguistique sera constamment présent, sous forme de reprise explicative quand cela sera nécessaire. Evaluation : La participation active et les efforts à l'oral seront déterminants pour la note finale. La présentation sous forme d'exposé aura un coefficient important quant à l'évaluation orale. La grammaire jouera un rôle dans la note d'écrit mais celle-ci sera élaborée principalement en fonction de la qualité de l'expression écrite, évaluée dans les travaux rendus en classe. |
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| LDE_00103_TA - DEO_A2_G3_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3327 | Voir le cours | |
| LDE_00104_TA - DEO_A1_G4_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3228 | Voir le cours | |
| LDE_00105_TA - DEO_A0_G1_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3229 | Voir le cours | |
| LDE_00106_TA - DEO_B1_G1_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3328 | Voir le cours | |
| LDE_00107_TA - DEO_C1_G1_S1 (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3996 | Voir le cours | |
| AL0108 - Allemand Groupe 8_S1 (S1 - 2023-24) | ENSTA_OCC_3997 | Voir le cours | |
| APM_5MS08_TA - Modèles mathématiques et leur discrétisation en électromagnétisme (3A/Master - 2024-25) | ENSTA_OCC_3193 | Dans ce cours, nous considérons les ondes de nature électromagnétique, solutions des équations de Maxwell. Ce cours visera trois objectifs principaux : - étude des propriétés des solutions de ces équations; - résolution mathématique rigoureuse de modèles associés; - techniques de discrétisation. |
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| MEC_5EO04_TA - Sea states, wave propagation, and ocean wave energy (3A/Master - 2024-25) | ENSTA_OCC_3663 | Voir le cours | |
| EPMT11 - Nanotechnologies (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3037 | Voir le cours | |
| AL0201 - Allemand Groupe 1_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3312 | Objectifs : L'objectif principal des cours sera de permettre aux étudiants de se réapproprier la langue allemande dans sa dimension vivante, c'est à dire essentiellement orale. Souvent négligée pendant le secondaire, puis en classes préparatoires, la maîtrise de l'oral est pourtant un élément déterminant dans un contexte professionnel. L'objectif final étant de préparer les étudiants à effectuer un stage en Allemagne ou en Autriche. Pour certain étudiants, cela commence simplement avec le fait de se réconcilier avec la langue. Dans cette optique, le champ linguistique exploré sera axé sur l'actualité. La culture et l'histoire des pays germanophones seront largement abordés, afin de mieux cerner les enjeux de l'actualité, sur les plans économique et politiques notamment. Contenus : Une partie importante du cours sera fondé sur l'étude de documents d'actualité, donnant lieu à des débats en classe. Ces documents pourront prendre différentes formes, supports écrits, audio ou vidéo et porteront sur des thèmes historiques, culturels ou en référence directe avec l'actualité (questions sociales, politiques..) L'étude de ces documents sera prétexte à des débats en classe, favorisant le travail d'équipe. Un autre aspect du cours concernera l'élaboration de saynètes, dans le but d'en faire une présentation en classe, par binômes ou trinomes. Les thèmes abordés seront larges, de la littérature classique au théâtre/série contemporains. En outre, un fascicule comprenant des extraits littéraires (nouvelles, poèmes, théâtre) sera remis aux étudiants pour leur présenter une/ vision d'ensemble de la littérature de langue allemande. Ce document leur servira de point de départ pour préparer une présentation orale devant leurs camarades. L'aspect grammatical et linguistique sera constamment présent, sous forme de reprise explicative quand cela sera nécessaire. Evaluation : La participation active et les efforts à l'oral seront déterminants pour la note finale. La présentation sous forme d'exposé aura un coefficient important quant à l'évaluation orale. La grammaire jouera un rôle dans la note d'écrit mais celle-ci sera élaborée principalement en fonction de la qualité de l'expression écrite, évaluée dans les travaux rendus en classe. |
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| AL0202 - Allemand Groupe 2_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3091 | Objectifs : L'objectif principal des cours sera de permettre aux étudiants de se réapproprier la langue allemande dans sa dimension vivante, c'est à dire essentiellement orale. Souvent négligée pendant le secondaire, puis en classes préparatoires, la maîtrise de l'oral est pourtant un élément déterminant dans un contexte professionnel. L'objectif final étant de préparer les étudiants à effectuer un stage en Allemagne ou en Autriche. Pour certain étudiants, cela commence simplement avec le fait de se réconcilier avec la langue. Dans cette optique, le champ linguistique exploré sera axé sur l'actualité. La culture et l'histoire des pays germanophones seront largement abordés, afin de mieux cerner les enjeux de l'actualité, sur les plans économique et politiques notamment. Contenus : Une partie importante du cours sera fondé sur l'étude de documents d'actualité, donnant lieu à des débats en classe. Ces documents pourront prendre différentes formes, supports écrits, audio ou vidéo et porteront sur des thèmes historiques, culturels ou en référence directe avec l'actualité (questions sociales, politiques..) L'étude de ces documents sera prétexte à des débats en classe, favorisant le travail d'équipe. Un autre aspect du cours concernera l'élaboration de saynètes, dans le but d'en faire une présentation en classe, par binômes ou trinomes. Les thèmes abordés seront larges, de la littérature classique au théâtre/série contemporains. En outre, un fascicule comprenant des extraits littéraires (nouvelles, poèmes, théâtre) sera remis aux étudiants pour leur présenter une/ vision d'ensemble de la littérature de langue allemande. Ce document leur servira de point de départ pour préparer une présentation orale devant leurs camarades. L'aspect grammatical et linguistique sera constamment présent, sous forme de reprise explicative quand cela sera nécessaire. Evaluation : La participation active et les efforts à l'oral seront déterminants pour la note finale. La présentation sous forme d'exposé aura un coefficient important quant à l'évaluation orale. La grammaire jouera un rôle dans la note d'écrit mais celle-ci sera élaborée principalement en fonction de la qualité de l'expression écrite, évaluée dans les travaux rendus en classe. |
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| AL0203 - Allemand Groupe 3_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3280 | Voir le cours | |
| AL0204 - Allemand Groupe 4_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3282 | Voir le cours | |
| AL0205 - Allemand Groupe 5_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3176 | Voir le cours | |
| AL0206 - Allemand Groupe 6_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3283 | Voir le cours | |
| LEN_30102_TA - Introduction to Debating (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3450 | 3 heures par semaine le mercredi matin. Toutes les compétences de base (Compréhension et expression écrites, Compréhension et expression orales, Oral en interaction) sont développées. Parmi les activités prévues : . Anglais des affaires (méthode Mastering Business English, éditions Chiron, utilisée) ; . Analyse d'articles de presse, de textes littéraires ; . Projection (commentée) de courts extraits d'émissions de télévision (actualités) et radio, de documentaires, de films ; . Débats, Exposés, Jeux de rôle. Des explications grammaticales et linguistiques seront données si nécessaire. |
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| EPT11 - Optique, photonique, lasers (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_3961 | Voir le cours | |
| AL0207 - Allemand Groupe 7_S2 (S2-1A - 2023-24) | ENSTA_OCC_4137 | 1 / Objectif : |
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| AL0208 - Allemand Groupe 8_S2 (S2-2A - 2022-23) | ENSTA_OCC_4138 | 1 / Objectif : |
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| AMS300 - Préformation MODSIM (3A/Master - 2019-20) | ENSTA_OCC_3835 | Ce cours revient sur la résolution de problèmes aux limites de type elliptique. Pour cela on revient d'abord sur la définition d'espaces fonctionnels dit de Sobolev, des traces sur le bord, et on rappelle les théorèmes d'existence et d'unicité, tels que le théorème de Lax-Milgram. Ensuite, pour un problème type de diffusion, on construit des formulations variationnelles équivalentes. On établit leur caractère bien posé (existence, unicité de la solution; dépendance continue par rapport à la donnée). Pour la résolution numérique, on construit des problèmes approchés à l'aide de la méthodes des éléments finis. Enfin on généralise l'étude à des problème de type Helmoltz, résolu à l'aide du théorème spectral. |
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| APM_5MS01_TA - Calcul scientifique parallèle (3A/Master - 2024-25) | ENSTA_OCC_3672 | Le calcul scientifique parallèle est aujourd'hui un outil essentiel dans la recherche et l'industrie pour résoudre une large gamme de problèmes d'ingénierie. Dans le cadre de ce cours, on aborde la résolution parallèle efficace de problèmes structurés et non-structurés (pour e.g. la résolution de problèmes d'EDPs par différences finies et éléments finis, respectivement). En particulier, on s'intéresse au calcul parallèle à mémoire distribuée.
La partie théorique du cours se décompose en trois sujets :
Deux projets de calcul scientifique : résolution parallèle de problèmes structurés et non-structurés. |
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| AMS302 - Modélisation et simulation du transport de particules neutres (3A/Master - 2020-21) | ENSTA_OCC_2918 | Ce cours présente l’ensemble des étapes intervenant dans la modélisation et la simulation des phénomènes de transport de particules neutres. Après avoir dérivé les équations aux dérivées partielles modélisant ces phénomènes, nous étudierons leur discrétisation et mettrons en pratique différentes méthodes de résolution. Sur un même problème modèle, nous pourrons ainsi comparer les avantages et inconvénients des méthodes Monte Carlo et déterministes. Ceci donnera lieu à l’implémentation pratique de solveurs en C++. Dans une dernière partie, nous présenterons des applications "métier" de la simulation en neutronique, provenant en particulier de la physique des réacteurs nucléaires. |
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| LEN_30103_TA - Introduction to Geopolitics (group 1) (S1 - 2024-25) | ENSTA_OCC_3451 | Professeur : Clemens ZOBEL This course provides a basic understanding of geopolitics, the analysis of the interaction between geographical contexts and political processes. It will involve discussing fundamental theoretical approaches and concepts, grasping the significant transformations geopolitics has undergone from the European expansion in the 15th century until the current rebirth of nationalism, and applying this knowledge to select regional case studies. By studying book and article extracts, maps, documentaries, lectures and podcasts, students will enhance their capacity to find information and rephrase it concisely in oral and written form, as well as improve their rhetorical skills during debates and individual presentations. Classes will also provide an opportunity to revisit essential grammar issues. | Voir le cours |
| APM_5MS03_TA - Méthodes variationnelles pour l'analyse de problèmes non coercifs (3A/Master - 2024-25) | ENSTA_OCC_3500 | On s’intéressera à la résolution théorique et numérique des problèmes linéaires issus de la modélisation de phénomènes physiques divers, s’écrivant sous la forme d’équations aux dérivées partielles complétées de conditions aux limites. On traitera principalement les modèles suivants, en domaine borné : diffusion, équation de Helmholtz, problèmes avec contraintes (équation de Stokes), et enfin un problème plus exotique, issu de la modélisation de milieux non-standards en électromagnétisme, où les coefficients de l’équation changent de signe dans le domaine. On expliquera pourquoi l’étude de ces problèmes ne peut pas systématiquement être menée à l’aide des outils classiques, vus en première année de master, comme le théorème de Lax-Migram pour la formulation continue ou le lemme de Céa pour la discrétisation. Ceci nous conduira à introduire de nouveaux outils, qui permettront d’établir des résultats similaires (caractère bien posé du problème continu, stabilité et convergence du problème discret) dans un cadre élargi. De façon plus précise, ce cours traitera des trois aspects principaux suivants : 1) construction de formulations variationnelles. Pour cela on rappellera les notions de base, autour des distributions, des espaces fonctionnels d’énergie, et des formules d’intégration par parties ; 2) résolution mathématique rigoureuse de ces formulations à l’aide du théorème de Lax-Milgram généralisé (Tcoercivité), également connu sous le nom de théorie de Ladyzhenskaya-Babuska-Brezzi (condition inf-sup) ; 3) techniques de discrétisation et analyse numérique : condition inf-sup discrète (ou T-coercivité discrète), lemme de Céa généralisé, éléments finis, éléments finis mixtes, etc. | Voir le cours |
| APM_5MS04_TA - Méthodes numériques modernes pour la résolution des équations intégrales (3A/Master - 2024-25) | ENSTA_OCC_3501 | Les ondes qui se propagent dans notre environnement sont à la fois un outil d’investigation du monde qui nous entoure (contrôle non-destructif, radar ou télescopes) et un moyen de transmission de l’information (musique, radio). Dans la première partie du cours, on commencera par établir les équations de l’acoustique à partir de celles des écoulements compressibles ; le cours se propose alors de faire le point sur la notion de rayonnement, puis de décrire l’utilisation des solutions élémentaires pour la représentation des champs. On établira ensuite les équations intégrales qui en découlent, sous leur forme variationnelle. Dans la deuxième partie du cours, on étudiera les différentes méthodes de résolution numérique des équations intégrales de frontière. On présentera en particulier les algorithmes modernes de résolution rapide de ces systèmes : méthodes directes et itératives, d’accélération. |
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