| 2025_Conférences de professio._(M1PST106) |
UVSQ_2025_M1PST106 |
Bonjour,
A l'issue de ces séances, la validation de cette UE repose sur la rédaction d'un compte-rendu écrit à déposer dans la boîte de dépôt prévue à cet effet.
La date limite est fixée au 30 janvier 2026.
Cordialement
Isabelle Lacroix & Matthieu Hély |
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| 2025_Anglais 1_(M1SCSAN1) |
UVSQ_2025_M1SCSAN1 |
Cet espace de cours concerne l'anglais des M1 Sociologie TEO et PST pour le premier semestre de l'année académique 2025-2026. |
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| 2025_Méthodes gest° Manag 3_(MGCR311) |
UVSQ_2025_MGCR311 |
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| 2025_Modélisat° dimens° struct_(MGCS303T) |
UVSQ_2025_MGCS303T |
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| 2025_Raccordement bât ville_(MGCS302B) |
UVSQ_2025_MGCS302B |
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| 2025_Intervenants et ouvrages_(MGCR111B) |
UVSQ_2025_MGCR111B |
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| 2025_Mat gran sol - réemplois_(MGCR211B) |
UVSQ_2025_MGCR211B |
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| 2025_Technologie Analyse_(MGCR105) |
UVSQ_2025_MGCR105 |
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| 2025_Anglais oral_(MICIANS3) |
UVSQ_2025_MICIANS3 |
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| 2025_Age et génération europe_(M1SAC106) |
UVSQ_2025_M1SAC106 |
Ce cours mobilise les savoirs, les outils et les apports de la sociologie de la jeunesse, des générations et plus généralement de la sociologie des âges de la vie. Il offre aux étudiant·es à la fois une vue d'ensemble des problématiques traitées dans ces champs, mais aussi un aperçu plus approfondi des résultats de certaines études menées dans différentes disciplines des sciences sociales (démographie, économie, sociologie, science politique etc.). D'un point de vue programmatique, le cours commence par les définitions de base (que signifie être « jeune » dans les sociétés européennes contemporaines ? Qu’est-ce qu’une génération ?) des termes et concepts clés avant de se consacrer à des analyses plus spécifiques sur les différents types d'inégalités sociales, économiques et politiques qui existent entre les différentes générations, mais aussi au sein des générations les plus récentes. Dans un deuxième temps, le cours abordera les politiques publiques de la jeunesse, leurs effets et conséquences sociales, avant d’étudier et discuter la place de jeunesses européennes contemporaines sur le marché du travail et plus généralement leurs rapports au travail. Malgré l’accent mis sur le cas de la France, le cours mobilise
autant que possible la comparaison européenne afin de permettre aux étudiant·es de mieux comprendre une situation nationale par contraste avec celle d’autres pays. |
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| 2025_Méca.fluides compressible_(MYMMM210) |
UVSQ_2025_MYMMM210 |
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| 2025_Connaissances matériaux_(MGCR114B) |
UVSQ_2025_MGCR114B |
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| 2025_MMC Fluides_(MYMMM101) |
UVSQ_2025_MYMMM101 |
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| 2025_Contrôle de gestion 1_(LGES201) |
UVSQ_2025_LGES201 |
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| 2025_Notation environnementale_(MYPC204) |
UVSQ_2025_MYPC204 |
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| 2025_Choix justificat° constru_(MGCS301B) |
UVSQ_2025_MGCS301B |
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| 2025_Modélisation ossature_(MGCS303B) |
UVSQ_2025_MGCS303B |
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| 2025_Cartographie ordinateur_(LHGEO324) |
UVSQ_2025_LHGEO324 |
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| 2025_Dessin - Lecture de plans_(MGCR106) |
UVSQ_2025_MGCR106 |
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| Environnement_(LHGEO108) |
LHGEO108 |
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| 2025_Techno Avancée Bât 1_(MGCR304) |
UVSQ_2025_MGCR304 |
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| 2025_Analyse multicritère ACV_(MGCR305) |
UVSQ_2025_MGCR305 |
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| 2025_Dimensionnement syst conf_(MGCS304T) |
UVSQ_2025_MGCS304T |
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| 2025_Etude d'éxécution_(MGCS101) |
UVSQ_2025_MGCS101 |
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| 2025_HCS XXe et XXIe sècles_(NX4860) |
UVSQ_2025_NX4860 |
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| 2025_Ondes et acoustiques_(MYMMM103) |
UVSQ_2025_MYMMM103 |
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| 2025_Modélisation d'un élément_(MGCS103B) |
UVSQ_2025_MGCS103B |
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| 2025_Géographie économique_(LHGEO321) |
UVSQ_2025_LHGEO321 |
Ce cours et le TD qui lui correspond se proposent d’aborder la question de géographique économique à travers la mondialisation de l’économie et l’industrie. Sous un angle géographique, il s’agira d’insister notamment sur les mutations et les bouleversements que la mondialisation engendre au travers de différents thèmes : la mondialisation et ses approches conceptuelles ; territoires gagnants et territoires perdants ; échanges internationaux et flux d’investissements étrangers : une approche par les flux ; évolution des stratégies d’internationalisation des entreprises ; emplois et nouvelle division internationale du travail ; le basculement du monde vers l’Asie orientale ; évolution de quelques secteurs d’activité représentatifs dans le cadre de la mondialisation : automobile, textile, aéronautique, etc. |
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| Capital-risque et développement |
UPSAY_2025_960_UE_CM5U07 |
RESUME COURS : |
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| Business game (simulation de décisions d'entreprise en univ |
UPSAY_2025_960_UE_CM5U08 |
RESUME COURS : |
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