COPERNICUS et biodiversité

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  		Module COPERNICUS et  Biodiversité
  Financement :
  Ce module de  formation « COPERNICUS et Biodiversité » a été élaboré au sein de la Maison de la Télédétection (Montpellier) par l' UMR TETIS et La Telescop L’ensemble de la formation est réalisé dans le cadre d’un marché d’AgroParisTech avec le CNES (n° 5700007241 / DSP095 ). L’opération a bénéficié d’un soutien financier de l’Union Européenne dans le cadre du FPCUP.

  
  

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• Select section Section 1 : Généralités, écologie du paysage, patrons et processus, apports de la télédétection

  Section 1 : Généralités, écologie du paysage, patrons et processus, apports de la télédétection

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  Sandra LUQUE (INRAE / TETIS)
  

  
  

  Cette section comprend 3 leçons :

  
  

  - Leçon n°1/3 : Introduction / Objectifs / Généralités sur la biodiversité
  

  
  

  - Leçon n°2/3 : Approche spatiale de l'écologie du paysage : patrons et processus

  
  

  - Leçon° 3/3 : Caractérisation des patrons / Apports de la télédétection

  
  

  
  

  Activities: 3
• Select section Section 2 : Cartographie de la biodiversité à l'aide d'images Sentinel -2

  Section 2 : Cartographie de la biodiversité à l'aide d'images Sentinel -2

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  Jean-Baptiste FERET (INRAE / TETIS)
  

  
  

  Cette section comprend 6 leçons pratiques :

  - Leçon n°1 : Objectifs et prérequis

  
  

  - Leçon n°2 : Identification de zone d'étude
  

  
  

  - Leçon n°3 : Identification des données Sentinel-2 disponibles
  

  
  

  - Leçon n°4 : Téléchargement et prétraitement des données

  
  

  - Leçon n°5 : Principes de biodivMapR pour la cartographie d’indicateurs
  

  Activities: 5
• Select section Section 3 - TP n°1 - Physionomie de la végétation

  Section 3 - TP n°1 - Physionomie de la végétation

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  Samuel ALLEAUME (INRAE / TETIS)
  

  Activities: 8
• Select section Section 4 - Télédétection et Trame verte et bleue

  Section 4 - Télédétection et Trame verte et bleue

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  Hugo DUMONTEIL - Mathieu CHAILLOUX (INRAE / TETIS)

  
  

  Cette section comprend 4 leçons et 1 séance de travaux pratiques.
  

  
  

  Leçon n° 1/4 : Définitions (bioinsularité, fragmentation et réseaux écologiques)

  
  

  Leçon n° 2/4 : La TVB en France
  

  
  

  Leçon n° 3/4 : Méthodes de cartographie
  

  
  

  Leçon n° 4/4 : La télédétection comme source de données

  
  

  Travaux pratiques :
  

                                      - 2305 / 1 - Enoncé

                                      - 2305 /2 - Données
  

  Activities: 7
• Select section Section 5 - Télédétection et trame noire

  Section 5 - Télédétection et trame noire

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  Julie CHAURAND - Sarah POTIN (La TELESCOP)
  

  
  

  Cette section comprend 7 leçons, 3 quiz et un TP.

  
  

  Leçon n°1 : Enjeux trame noire et pollution lumineuse

  
  

  Leçon n°2 : Réglementation française

  
  

  Leçon n°3 Méthodes et données pour identifier la trame noire

  
  

  Quiz n°1
  

  
  

  Leçon n°4 : Données mobilisables

  
  

  Leçon n°5 : Données et indicateurs

  
  

  Quiz n°2
  

  
  

  Leçon n°6 : Outils pour la Trame noire

  
  

  Leçon n°7 : Actions pour la Trame noire

  
  

  Quiz n°3
  

  
  

  TP : Mobilisation des données cartographiques pour qualifier la pollution lumineuse en vue de définir une Trame Noire
  

  Activities: 11
• Select section Section 6 - Télédétection, biodiversité et santé

  Section 6 - Télédétection, biodiversité et santé

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  Annelise TRAN (CIRAD / TETIS)

  
  

  Cette section comprend 3 leçons
  

  
  

   Leçon n°1 / 3 : Généralités et méthodes (21 minutes)
  

  
  

   Leçon n°2 / 3 : Approche à l'échelle continentale (25 minutes)
  

  
  

   Leçon n°3 / 3 : Approche à l'échelle locale (25 minutes)
  

  
  

  Pour aller plus loin ...

  
  

  - Les éditions QUAE ont publié et diffusent gratuitement l'ouvrage suivant :
  

  
  

  Tran A., Daudé É., Catry T., coord., 2022. Télédétection et modélisation spatiale. Applications à la surveillance et au contrôle des maladies liées aux moustiques, Versailles, Quæ, 148 p.
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Activities: 3
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