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37081 Courses
Fullname | Shortname | Summary | |
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LDE_0N200_TP - Allemand général niveau A2 | TPT_UE_2517 | See course | |
LDE_0N300_TP - Allemand général niveau B1 | TPT_UE_2518 | See course | |
LDE_5P003_TP - Projet Allemand | TPT_UE_12361 | Réalisation de projets en allemand à partir d’un niveau B2.1 acquis en individuel(le) ou à deux avec une durée de 45min. Ce cours est proposé aux élèves qui ne peuvent pas intégrer un cours d’une TH fixe et a lieu toutes les 2 ou 3 semaines à fixer avec l’enseignant(e) en fonction des disponibilités. Il s’agît de rencontres régulières pour un échange oral avec l'enseignant(e) et selon les objectifs individuels fixés. Les notes et plans, résumés, commentaires, analyses etc. se préparent à l’écrit avant le cours et font partie de la note globale de fin de semestre. L’élève choisit son / ses sujet(s) en partant d’un centre d’intérêt, l'enseignant(e) l’aide et le guide, peut fournir des idées et des documents. L’(es) élève(s) développe(ront) le(s) sujet(s) de façon approfondie afin de développer leurs connaissances diverses des pays germanophones et de leurs relations avec d’autres pays. La discussion peut se baser sur un thème qui évolue au cours du semestre ou sur des thèmes qui varient à chaque rencontre ou après deux ou trois présentations. Explication et choix pratique (horaire, méthode, besoin etc.) lors de la première séance. Préparation du sujet choisi avec l’aide de l’enseignante, l’élève contacte l’enseignante en cas de besoin. Echange, libre discussion et conseils écrits fournis à chaque rencontre. Planification de la suite du travail. L’enseignante attire l’attention sur des événements d’actualité et indique des possibilités pour améliorer certaines compétences. Critères de notation : évolutives en fonction du / des projets, la régularité des rencontres, la préparation en amont (les faits, les documents exploités, les moyens linguistiques, leurs utilisation), l’implication générale. Si vous vous engagez à la préparation d’un projet, les mêmes règles comme pour les autres cours sont en vigueur. |
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ANG-T-232 - Literature and cinema | TPT_UE_846 | L'analyse et approfondissement de la connaissance de la culture anglo-saxonne à travers le cinéma et la littérature en langue anglaise Pratique de l'anglais oral lors de discussions des thèmes et des oeuvres. Sensibilisation à la langue littéraire et idiomatique, et aux styles et registres linguistiques, notamment par le biais de textes et dialogues de films. |
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ANG-T-039 - Advanced Public Speaking and Soft Skills Training | TPT_UE_841 | Objectifs culturels : Apprendre comment utiliser les différentes techniques de la voix et de la gestuelle pour devenir plus efficace, être plus à laise et plus compréhensible dans des communications en public. |
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LDE_0N200_TP - DE0-A2-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12174 | See course | |
LDE_0N200_TP - DE0-A2-G2-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12176 | See course | |
LDE_0N200_TP - DE0-A2-G2-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_13147 | See course | |
LDE_0N300_TP - DE0-B1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_13299 | See course | |
LDE_0N300_TP - DE0-B1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_13300 | See course | |
LDE_0N300_TP - DE3-B1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_13037 | See course | |
LDE_0N300_TP - DE3-B1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12307 | See course | |
ALL-B2.1 - ALL204-B2.1-S1 (S1 - 2019-20) | TPT_OCC_13088 | See course | |
ALL-B2.1 - ALL205-B2.1-S2 (S2 - 2019-20) | TPT_OCC_13304 | See course | |
LDE_0N360_TP - DE3-B1/C1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12555 | See course | |
LDE_0N360_TP - DE3-B1/C1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12557 | See course | |
FLES-T-213-Art dans la ville - L'Art dans la ville (Paris comme terrain de jeu et d'observation) | TPT_UE_1846 | See course | |
CSC_4RI02_TP - Réseaux cellulaires | TPT_UE_11082 | Les réseaux cellulaires sont des réseaux sans fil basés sur la division du territoire en cellules appartenant à un même réseau, comme les réseaux de téléphonie mobile. Après un court historique, ce cours a pour but de présenter les spécificités de tels réseaux : l’architecture, l’accès aux services ou encore la signalisation. On s’intéressera aussi au concept cellulaire et aux problématiques qui en découlent : les fonctions cellulaires (voie balise, paging,…), et le suivi de la mobilité des utilisateurs en veille et connectés (handover, itinérance,…). L’objectif de ce cours est de donner une base de connaissances en réseaux cellulaires. |
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MOB_0AT44_TP - Mediating International and Scientific Communication | TPT_UE_1095 | The aim of this five-day course is to become aware of one’s own style of communication and to understand how different corporate and national management cultures can influence decision-making. The ability to successfully communicate in an international context requires knowledge of differing social norms as well as why they may differ in order to anticipate, mediate, and rectify cultural misunderstandings or “cultural incidents”. The objective of the course is to provide theoretical background on intercultural communication as well as general methodology and skills. Students will learn about, and then experience Tuckman’s stages of group development. The work of Hall, Hofstede, and Trompenaars will be referred to in order to define dimensions of culture that have an impact on how we communicate in general. These concepts will be applied to the communication process through videos, role plays, and case studies. Observation, analysis and discussion will lead to a greater understanding of how communication can be managed in an international context. |
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LDE_0N100_TP - DE0-A1-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_12542 | Objectifs linguistiques : Pouvoir s’exprimer et répondre dans les situations les plus fréquentes de la vie courante et s’initier à une expression écrite élémentaire ; acquérir le niveau A1
(Niveau A1 du CECR : Utilisateur élémentaire - Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.)
Méthodes pédagogiques : Travail en classe et en petits groupes à raison de 90min. 2 TH par semaine. Utilisations de supports variés (manuels, articles simples, internet, vidéos, films, pour réaliser des activités de communication orale et écrite diverses) pour favoriser la motivation afin d’assimiler le lexique et la grammaire contextualisée.
Travail demandé : Présence assidue et active au cours, devoirs oraux et écrits pour la révision et la préparation du travail en cours, tests d’auto-évaluation, tests de compréhension et expression systématiques, examens de validation en fin de chaque semestre, apports personnels selon les intérêts de chacun (musique, exposé, travail comparatif en fonction de l’actualité etc.) |
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LDE_0N100_TP - DE0-A1-G1-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_12543 | Objectifs linguistiques : Pouvoir s’exprimer et répondre dans les situations les plus fréquentes de la vie courante et s’initier à une expression écrite élémentaire ; acquérir le niveau A1
(Niveau A1 du CECR : Utilisateur élémentaire - Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.)
Méthodes pédagogiques : Travail en classe et en petits groupes à raison de 90min. 2 TH par semaine. Utilisations de supports variés (manuels, articles simples, internet, vidéos, films, pour réaliser des activités de communication orale et écrite diverses) pour favoriser la motivation afin d’assimiler le lexique et la grammaire contextualisée.
Travail demandé : Présence assidue et active au cours, devoirs oraux et écrits pour la révision et la préparation du travail en cours, tests d’auto-évaluation, tests de compréhension et expression systématiques, examens de validation en fin de chaque semestre, apports personnels selon les intérêts de chacun (musique, exposé, travail comparatif en fonction de l’actualité etc.) |
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LDE_0N200_TP - DE0-A2-G1-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_13029 | See course | |
LDE_5P003_TP - Projet Allemand-3A-S1 (S1 - 2024-25) | TPT_OCC_13462 | Réalisation de projets en allemand à partir d’un niveau B2.1 acquis en individuel(le) ou à deux avec une durée de 45min. Ce cours est proposé aux élèves qui ne peuvent pas intégrer un cours d’une TH fixe et a lieu toutes les 2 ou 3 semaines à fixer avec l’enseignant(e) en fonction des disponibilités. Il s’agît de rencontres régulières pour un échange oral avec l'enseignant(e) et selon les objectifs individuels fixés. Les notes et plans, résumés, commentaires, analyses etc. se préparent à l’écrit avant le cours et font partie de la note globale de fin de semestre. L’élève choisit son / ses sujet(s) en partant d’un centre d’intérêt, l'enseignant(e) l’aide et le guide, peut fournir des idées et des documents. L’(es) élève(s) développe(ront) le(s) sujet(s) de façon approfondie afin de développer leurs connaissances diverses des pays germanophones et de leurs relations avec d’autres pays. La discussion peut se baser sur un thème qui évolue au cours du semestre ou sur des thèmes qui varient à chaque rencontre ou après deux ou trois présentations. Explication et choix pratique (horaire, méthode, besoin etc.) lors de la première séance. Préparation du sujet choisi avec l’aide de l’enseignante, l’élève contacte l’enseignante en cas de besoin. Echange, libre discussion et conseils écrits fournis à chaque rencontre. Planification de la suite du travail. L’enseignante attire l’attention sur des événements d’actualité et indique des possibilités pour améliorer certaines compétences. Critères de notation : évolutives en fonction du / des projets, la régularité des rencontres, la préparation en amont (les faits, les documents exploités, les moyens linguistiques, leurs utilisation), l’implication générale. Si vous vous engagez à la préparation d’un projet, les mêmes règles comme pour les autres cours sont en vigueur. |
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ALL005-PROJET - ALL005-P-S2 (S2 - 2020-21) | TPT_OCC_13463 | Réalisation de projets en allemand à partir d’un niveau B2.1 acquis en individuel(le) ou à deux avec une durée de 45min. Ce cours est proposé aux élèves qui ne peuvent pas intégrer un cours d’une TH fixe et a lieu toutes les 2 ou 3 semaines à fixer avec l’enseignant(e) en fonction des disponibilités. Il s’agît de rencontres régulières pour un échange oral avec l'enseignant(e) et selon les objectifs individuels fixés. Les notes et plans, résumés, commentaires, analyses etc. se préparent à l’écrit avant le cours et font partie de la note globale de fin de semestre. L’élève choisit son / ses sujet(s) en partant d’un centre d’intérêt, l'enseignant(e) l’aide et le guide, peut fournir des idées et des documents. L’(es) élève(s) développe(ront) le(s) sujet(s) de façon approfondie afin de développer leurs connaissances diverses des pays germanophones et de leurs relations avec d’autres pays. La discussion peut se baser sur un thème qui évolue au cours du semestre ou sur des thèmes qui varient à chaque rencontre ou après deux ou trois présentations. Explication et choix pratique (horaire, méthode, besoin etc.) lors de la première séance. Préparation du sujet choisi avec l’aide de l’enseignante, l’élève contacte l’enseignante en cas de besoin. Echange, libre discussion et conseils écrits fournis à chaque rencontre. Planification de la suite du travail. L’enseignante attire l’attention sur des événements d’actualité et indique des possibilités pour améliorer certaines compétences. Critères de notation : évolutives en fonction du / des projets, la régularité des rencontres, la préparation en amont (les faits, les documents exploités, les moyens linguistiques, leurs utilisation), l’implication générale. Si vous vous engagez à la préparation d’un projet, les mêmes règles comme pour les autres cours sont en vigueur. |
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ANG-B1 - ANG001-A2/B1-S1 (S1 - 2021-22) | TPT_OCC_13202 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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ANG-B1 - ANG001-A2/B1-S2 (S2 - 2021-22) | TPT_OCC_13149 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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ANG-B1 - ANG001bis-B1-S1 (S1 - 2019-20) | TPT_OCC_13445 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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ANG-B1 - ANG001bis-B1-S2 (S2 - 2019-20) | TPT_OCC_13446 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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ANG-B1 - ANG102-B1/B2.1-S1 (S1 - 2021-22) | TPT_OCC_13376 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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ANG-B1 - ANG102-B1/B2.1-S2 (S2 - 2021-22) | TPT_OCC_13377 | Objectifs et descriptif : Le cours permettra aux élèves : - d'améliorer la compréhension et l'expression orales, en consolidant et développant les capacités de s'exprimer en anglais courant par des exercices structurés en petits groupes - de se rendre compte des problèmes particuliers de prononciation et de grammaire et faire un travail approprié - d'acquérir et exercer une langue claire et structurée dans l'expression écrite par la rédaction de textes sur des sujets familiers - de développer les compétences d'apprentissage autonome en utilisant les ressources de l'Espace Langues et de l'Internet pour préparer les exposés à présenter en cours Le cours permettra aux élèves : d'élargir la connaissance des cultures des pays anglophones et enrichir le vocabulaire par un travail sur des sujets divers, présentés sous forme de documents audio, vidéo, et écrits. |
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