Cours
39035 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
|---|---|---|---|
| 9QLMN-X120-PHY - Technologie des Lasers | IOGS_UE_2361 | Voir le cours | |
| 7P-172-FHP - Sciences et société | IOGS_UE_2402 | Voir le cours | |
| 6N-050-FHP - Français à objectif universitaire | IOGS_UE_2408 | Voir le cours | |
| 5N-080-FHP - Vie économique de l'entreprise CFA | IOGS_UE_390 | Introduction à la vie économique de l'entreprise | Voir le cours |
| 6N-045-FHP - Suédois Niveau A | IOGS_UE_45 | Ce cours d'initiation au suédois comprend l'apprentissage des bases dans les 4 compétences: expression écrite et orale, compréhension écrite et orale. Une introduction à la culture nordique est également prévue, et l'oral est privilégié en vue d'un possible stage ouvrier - par exemple - à la fin de la première année. | Voir le cours |
| 2021 M1-MFL Méthodes numériques pour la mécanique des fluides | 2021 M1-MFL MNMF | Voir le cours | |
| UEL 330 Stratégie thérapeutique et Innovation thérapeutique dans les maladies rares - 2021/2022 | UEL330 | Bienvenus dans l'UE libre "Stratégie thérapeutique et innovation thérapeutique dans les maladies rares, exemple des maladies héréditaires du métabolisme" Les objectifs de cette UE libre sont: Savoir ce qu’est une maladie rare, une maladie héréditaire du métabolisme. Comprendre les particularités liées aux maladies rares. Connaitre les différentes stratégies thérapeutiques innovantes en cours de développement pour les maladies rares. Comprendre l’intérêt du pharmacien dans les recherche sur les maladies rares et les maladies métaboliques |
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| Sandbox AJA | Sandbox-AJA | Voir le cours | |
| Option Initiation à la Physique des Particules | opt_phys_part | Voir le cours | |
| UEL322 La cellule au coeur de la santé | UEL322 2021/2022 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Matériaux pour l'énergie | UPSAY_2021_940_UE_OLCH143 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| UL216 Diagnostic biologique 1 | UPSAY_2021_920_UE_A3UL216 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Méthodes d'analyse structurale des protéines | MAP | Voir le cours | |
| AN233 - Stage intensif d'anglais scientifique (S2-2A - 2022-23) | ENSTA_OCC_7868 | Voir le cours | |
| 1AG-MI-GENES ET NATURE-Gènes et nature: les biotechnologies végétales au centre de questions de société_2021-22 | APT_7664_1AG_MI_GENES_ET_NATURE_2021_22 | (i) Amélioration variétale : — Histoire des biotechnologies - Méthodes de sélection, avantages et inconvénients - Transgénèse (biologie moléculaire et régénération) - Nouvelles méthodes de création variétale (New Breeding Techniques : mutagénèse avec CRISPR-cas), (ii) Plasticité des génomes (micro et macro-évolution), Aspect évolutif et phylogénétique (notion de gène et d'espèce), (iii) Application de la transgénèse et genome editing comme TALen, CRISPR-cas dans le domaine de l'amélioration des plantes : adaptation aux contraintes environnementales (lutte contre des adventices, pathogènes et ravageurs ; stress abiotiques), biodépollution, qualité des produits, production durable, biomasse, (iv) Impact agronomique et économique (coût, coexistence OGM/non-OGM, détection, process, traçabilité), (v) Impacts environnementaux (flux de gènes, diversité des communautés, NTO, IPM, IWM, qualité des eaux), (vi) Valeur ajoutée nutritionnelle/toxicologie (analyse bénéfice/risque, principe d'équivalence en substance, allergénicité, santé des agriculteurs), OGM thérapeutiques (vii) Aspect législatif et juridique (droit français, européen et international, COV, brevet, agences d'évaluation ANSES / EFSA, principe de précaution)(viii) Communication et société (débat avec une philosophe). | Voir le cours |
| PNCDS-00 - Préambule : Cours Python - Renforcement | TPT_UE_17443 | Voir le cours | |
| MIS321 - Evaluation de la mission (PFE - 2022-23) | ENSTA_OCC_6503 | Voir le cours | |
| L'accessibilité numérique à toutes les étapes d'un projet | 2022 _Accessibilite | Voir le cours | |
| M2 AFI CSM Informations Apprentissage | M2CSMIAP | Informations sur le suivi des apprentis en M2 AFI Chimie et Sciences des Matériaux (CSM) |
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| ALL-A2 - ALLPROJA2-S1 (S1-S2 - 2021-22) | TPT_OCC_21905 | Voir le cours | |
| Wooflash | Wooflash_2022 | Cet espace est réservé aux enseignants bêta testeurs de l'application Wooflash. Wooflash est une plateforme de révision fondée sur les sciences
cognitives qui permet de créer des parcours d’apprentissage
personnalisés. Vous y trouverez toute la documentation nécessaire à l'élaboration de vos exercices ainsi qu'un espace d'échange collaboratif. |
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| Logique et informatique -- lambda-calcul | ENSPS_INFO_L3_C10 | Voir le cours | |
| Complexité avancée | ENSPS_INFO_M1_C04 | Voir le cours | |
| Introduction à la statistique avec R | ENSPS_BIO_L3_C11 | Voir le cours | |
| HSS_3TC51_TP - Le corps dans les interactions médiées par les technologies | TPT_UE_13731 | Voir le cours | |
| HSS_3TC52_TP - Environnement et numérique | TPT_UE_17441 | Voir le cours | |
| DFASM1 - LCA - T3 2021 2022 | DFA1LCAT3 | Voir le cours | |
| LEN_4T020_TP - Technology and Ethics | TPT_UE_17146 | ... |
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| FE9BD13 - Data Science avec Python | TPT_UE_19247 | Voir le cours | |
| LEN_4T020_TP - Technology and Ethics-S2 (S2 - 2024-25) | TPT_OCC_19379 | ... |
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