C’est une deuxième édition d’un parcours d’éducation artistique et culturelle interdisciplinaire, en collaboration entre l’université Paris Saclay, la diagonale de Saclay et le Centre Pompidou. Il s’agit d’un parcours de conception et de mise en œuvre de projets expérimentaux arts et sciences, animé par un trio composé de deux scientifiques et d'un.e artiste. La thématique choisie est: « Où rêver? ».

Les participants à ce parcours bénéficieront d’un encadrement à la fois pratique et théorique pour la réalisation de projets alliant science et/ou technologie et art. Ils découvriront les collections du Centre Pompidou, guidés par un.e artiste. Ils découvriront des méthodes de conception basées sur l'expérience et auront l’occasion d’une part de développer leur sensibilité perceptive, cognitive et esthétique et d’autre part d’approfondir des notions techniques et technologiques avancées, telles que la réalité augmentée, la réalité virtuelle, les espaces interactifs et immersifs, les capteurs etc. Ils pourront laisser libre cours à leur imaginaire pour concevoir une œuvre qui intègre à la fois une démarche scientifique à une dimension esthétique et singulière de leurs propres histoires personnelles.

Les encadrants guideront les participants dans la formulation des intentions de leur projet sous forme de documentations courtes qui décrivent, analysent et discutent les choix artistiques, conceptuels, techniques, critiques ; ils accompagneront aussi les expériences qui en résultent pour les spectateurs et les participants. Ainsi, les participants auront la responsabilité de concevoir une œuvre reposant sur un concept artistique original et intégrant un aspect scientifique d'actualité. 

Le parcours est conçu dans l’idée d’être pérennisé et de devenir un rendez-vous annuel proposant un temps de rencontres avec des artistes et des œuvres de la collection du Musée national d’art moderne au Centre Pompidou et d’initiations de projets entre étudiants de disciplines scientifiques. Les étudiants bénéficient à chaque fois d’un accompagnement théorique et pratique pour mener à bien la réalisation, production et diffusion de leur projet.

Les étudiants auront l’occasion de partager leur expérience lors d’une rencontre de recherche interdisciplinaire au Centre Pompidou.

Pré-requis: Aucun

Objectifs, méthodologie: Cet enseignement s’adresse à tout étudiant débutant souhaitant acquérir les bases de la programmation en langage C. Il permet aussi aux initiés ou confirmés qui souhaitent approfondir leurs connaissances de le faire. Ceci est possible car les sujets de travaux pratiques sont établis en fonction du niveau des étudiants débutant ou confirmé

Contenu détaillé de la formation (éléments du programme) :

• Généralités de base, typage de données, structure globale d’un programme
  
• Structures séquentielles, conditionnelles, itératives
• Fonctions, passage de paramètres
• Tableaux et Fonctions
• Pointeurs, Fonctions et passage par adresse. 

Compétences visées:

> Acquérir une bonne démarche d’élaboration d’une application informatique: repérer les données, repérer les traitements, organiser l’application.

> Maîtriser un environnement de développement intégré