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42848 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
|---|---|---|---|
| Matériaux et environnement | UE412 | Voir le cours | |
| Parcours «Valorisation de projets de recherche innovants : du concept au marché » | Parcours Valorisation | Le
parcours « Valorisation de projets de recherche innovants : du concept au
marché » a pour ambition de transmettre aux doctorants et personnels de l'UPSaclay les compétences clés afin qu'ils
puissent valoriser des résultats de recherche (notamment les leurs),
c’est-à-dire accompagner un projet depuis le laboratoire jusqu’à la mise sur le
marché d’un produit ou d’un service innovant. |
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| Project B - resolving an ML challenge | Project B | bonjour, avec Marc Evrard, on est responsables du cours Project B du master informatique, parcours AI. Pour l'instant on n'a qu'une section sur la page du master https://ecampus.paris-saclay.fr/course/view.php?id=28064#section-17 mais on aimerait un cours entier si cela est possible. pourriez-vous nous ouvrir un tel espace svp ? merci kim.gerdes@universite-paris-saclay.fr marc.evrard@universite-paris-saclay.fr |
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| Construire la complexité en biologie_2020-21 | APT_2165_UC5_04_2020_21 | Parmi les thèmes abordés: biogenèse des organites cellulaires, polarité et différenciation, modèles cellulaires et lignées, neurobiologie, cellules cancéreuses, cellules souches, dialogue immunitaire, développement du système immunitaire, biotechnologies cellulaires. la plupart des exemples sont empruntés à la biologie humaine, mais des aperçus sur d'autres organismes (poisson, plante, animaux, levure) seront présentés. | Voir le cours |
| Crédits semestriels 21-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC21 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Crédits semestriels 15-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC15 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Crédits semestriels 9-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC9 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Autre-DU 1 LDD1 Informatique, Mathématiques | UPSUD_2020_940_UE_ODUIM-900-O1UIM-900-DLMAOPS1 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Crédits semestriels 18-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC18 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Crédits semestriels 12-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC12 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Tests fonctionnels de protocoles-M1 Informatique - Data Science | UPSUD_2020_940_UE_OMRINF-900-O4INDS-900-O4INN07 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Crédits semestriels 24-M1 Santé publique - Filière médicale | UPSUD_2020_930_UE_BMRSP-900-B4SP00-900-B1CSC24 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Initiation au montage vidéo avec DaVinci Resolve (espace auto-formatif) | Montage video | Voir le cours | |
| Module Veille MultiNiveaux | MVM21 | Suite au développement d'internet et des nouvelles techniques de communication, l'accès à l'information s'en est trouvé facilité, et nous sommes face à une masse d'information de plus en plus considérable et donc plus difficile à appréhender. Dans le cadre de vos travaux de recherche, il est important que vous suiviez les évolutions d'un sujet, d'un domaine, que vous consultiez des sites et blogs spécialisés, que vous vous teniez informés de colloques, congrès qui pourraient vous intéresser. La collecte d’information nécessite une méthodologie rigoureuse pour ne pas être chronophage et inefficace. |
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| INFORMATIQUE STAPS MANA | INFSTAPSMANA | Cous Vba Excel |
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| Cycle de Conférences-2nde année Magistère d'Informatique | UPSUD_2020_940_UE_OMGINF-900-OMGIN2-900-O4ING02 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Optimisation combinatoire-2nde année Magistère d'Informatique | UPSUD_2020_940_UE_OMGINF-900-OMGIN2-900-O5BF15 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Option-bonus compétences en OFFICINE-4ème A. Pharmacie DFASP1 | UPSUD_2020_920_UE_ADFASPS-900-ADFAP1-900-A2VOFF | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Anglais renforcé-2nde année Magistère d'Informatique | UPSUD_2020_940_UE_OMGINF-900-OMGIN2-900-O4ING01 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Stage > 3 mois-2nde année Magistère d'Informatique | UPSUD_2020_940_UE_OMGINF-900-OMGIN2-900-O4ING03 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Microbiologie médicale: thérapeutiques anti-infectieuses-M1 Biologie Santé Site Médecine KB | UPSUD_2020_930_UE_UMRBS-900-U4BS-900-D4BS215 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| UML | UML - Polytech | Ce cours a pour objectif de concevoir des applications orientées objets de façon systématique et reproductible. Dans ce cours, l'étudiant(e) apprendra à rechercher et établir les fonctionnalités d'une application, et à les modéliser sous forme de cas d'utilisation et de scénarios. Il ou elle apprendra à rechercher les classes et les acteurs nécessaires à la conception de l'application. La méthode utilisée est le standard UML qui est un langage semi-formel graphique et une méthode basée sur l’approche orientée objet. Il est utile pour visualiser, spécifier, construire et documenter un logiciel, indépendamment du langage de programmation. |
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| Verification et Validation | VnV 2021 | Cours "Verification et Validation" PolyTech 4ieme année (Et4). |
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| Machine Vision | Machine Vision | Voir le cours | |
| Démarche d'innovation en secteurs alimentaire et santé : concept, maquette, modèle d’affaire_2020-21 | APT_2209_UP_06_Innov_Alim_Sante_2020_21 | La capacité à innover des entreprises françaises liées au secteur alimentaire est un facteur déterminant du maintien et de la croissance de ces firmes. Les objectifs d’innovation dans ce secteur connaissent depuis plusieurs années un grand bouleversement. Parallèlement à un marché de production à bas coût qui accompagne la crise économique des pays industrialisés et la tendance naturelle de ce secteur, une offre nouvelle voit le jour qui modifie le cadre de l’innovation produit mais aussi des modèles d’affaires développés. Ainsi, en parallèle d’une offre archétypale des systèmes de production en vigueur depuis une trentaine d’années émerge une forte demande de certains groupes (par ex. familles sensibilisées par des régimes spéciaux, personnes âgées, sportifs…) pour une alimentation santé, sur mesure. Par ailleurs les tendances marché montrent aussi une demande de produits alimentaires issus de filières agroécologiques avec ou sans circuits courts, qui peut, elle, concerner des groupes sociaux plus divers. Enfin, dans un objectif de réduction de la consommation en eau et énergie, de gaspillage matières et de préservation des qualités nutritionnelles des aliments, de nouvelles technologies te pratiques voient le jour dans les industries de transformation. Perçues ou non par les clients finaux, ces innovations constituent également un créneau d’innovation important pour la durabilité globale de l’offre alimentaire et le devenir de la société. L'objectif de cette UP est d'expérimenter des méthodes et pratiques qui permettent l'émergence de tels projets. | Voir le cours |
| Alimentation, comportement et santé de l'Homme_2020-21 | APT_2210_UP_01_Alimentation_2020_21 | Les secteurs touchant l'agroalimentaire, la pharmacie, les productions animales ou végétales et les bio-industries sont en relation directe avec la santé des populations. Les ingénieurs AgroParisTech doivent donc avoir de bonnes connaissances des facteurs agissant sur la santé de l'homme et son comportement. Ces connaissances sont par exemple mises en pratique dans la conception de techniques pour les secteurs alimentaire ou pharmaceutique, ainsi que les stratégies de gestion des crises.L'apprentissage sur ces questions est basée sur la conduite d'un projet par groupe de 4 à 8 personnes. Ce projet est déterminé chaque année en fonction du thème général choisi pour toute la séquence d'enseignement. Des cours et TD adaptés au thème choisi permettent un apport de connaisances pour la réalisation du projet. | Voir le cours |
| Biodiversité et gestion multifonctionnelle des écosystèmes prairiaux et forestiers_2020-21 | APT_8588_UP_04_Biodiversite_2020_21 | La gestion durable et multifonctionnelle des écosystèmes prairiaux et forestiers nécessite une connaissance fine de leur fonctionnement et de leur diversité. Lorsqu’elles ont pour but la production, les gestions agricole et sylvicole concernent des espaces, des approches et des acteurs distincts. A l’inverse la gestion conservatoire des espèces et des écosystèmes à fort intérêt patrimonial est beaucoup plus intégrée. L’objet du projet est de fournir des connaissances, des méthodes et des outils utiles à la gestion des milieux naturels forestiers et prairiaux et applicables de l’échelle de la parcelle à celle de la région naturelle. Le projet se déroule pendant 8 semaines dont la moitié correspond à un projet de terrain ayant lieu en montagne. | Voir le cours |
| RES724 - Architecture de réseaux et études de cas | TPT_UE_15370 | Voir le cours | |
| Scientific review-M2 Biologie Santé : Microbiologie et Génie Biologique (MGB) | UPSUD_2020_940_UE_UMRBS-912-O5BS12-900-O5BS025 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Interactions des microoganismes avec leur environnement-M2 Biologie Santé : Microbiologie et Génie Biologique (MGB) | UPSUD_2020_940_UE_OMRNS-912-O5BS12-900-O5BS029 | RESUME COURS : | Voir le cours |