Cours
39032 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
|---|---|---|---|
| SAPH 242 - Mécanismes et contact | ENSPS_SAPH_242 | Voir le cours | |
| SAPH 243 - Modélisation géométrique réaliste des produits | ENSPS_SAPH_243 | Voir le cours | |
| SAPH 244 - Commande des systèmes mécatroniques | ENSPS_SAPH_244 | Voir le cours | |
| SAPH 245 - Introduction à la physique des procédés de fabrication | ENSPS_SAPH_245 | Le module d’Introduction à la Physique des Procédés de Fabrication aura pour objectif de fournir aux étudiants les connaissances de bases relatives aux procédés de fabrications courants. À travers leur analyse et leur modélisation les étudiants pourront : Proposer et pré-dimensionner un procédé permettant de réaliser un produit donné. Évaluer l’influence de paramètres procédés sur la qualité du produit. Appliquer un modèle analytique simple pour estimer la qualité de la fabrication. Utiliser, modifier et interpréter une simulation numérique. | Voir le cours |
| F. MORCELLET ANGLAIS 2A S4 | FM ENGLISH 2ndY S4 | Documents 2A |
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| F. MORCELLET ANGLAIS 1A S2 | FM ENGLISH 1stY S2 | Documents, vidéos ... |
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| TC1 S2 Espagnol T. BAILLEUL | TC1 S2 Espagnol T. BAILLEUL | TC1 S2 Espagnol T. BAILLEUL |
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| TC1 S2 Espagnol débutants T. BAILLEUL | TC1 S2 Espagnol débutants T. BAILLEUL | TC1 S2 Espagnol débutants T. BAILLEUL |
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| TC1 S4 Espagnol T. BAILLEUL | TC1 S4 Espagnol T. BAILLEUL | TC1 S4 Espagnol T. BAILLEUL |
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| TC1 S4 Espagnol débutants T. BAILLEUL | TC1 S4 Espagnol débutants T. BAILLEUL | TC1 S4 Espagnol débutants T. BAILLEUL |
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| TC2 S2 Espagnol T. BAILLEUL | TC2 S2 Espagnol T. BAILLEUL | TC2 S2 Espagnol T. BAILLEUL |
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| TC2 S4 Espagnol T. BAILLEUL | TC2 S4 Espagnol T. BAILLEUL | TC2 S4 Espagnol T. BAILLEUL |
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| M2 mémoire suivi | M2 Mémoires | je voudrai un espace permettant d'échanger avec mes étudiants et déposer des docs pour leur mémoire de master Meef . merci |
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| Identité et identification | ENSPS_SHS_M1_SC_C01 | «Identité» est une notion floue aux définitions multiples. À la fois terme du langage quotidien et terme technique. Le but du séminaire est de passer en revue les principaux usages sociologiques de cette notion, que l'on mettra en discussion avec celle d'«identification». L'argument principal, soumis ici à titre d'hypothèse, que je souhaite développer est le suivant : si les questions d'identité collective et d'identité personnelle sont devenues des questions centrales pour l'anthropologie ou la sociologie, c'est en conséquence de l'emprise croissante des dispositifs d'identification. |
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| Concepts avancés et applications modernes de la physique | ENSPS_PHYS_FESUP_C00 | Voir le cours | |
| Concepts fondamentaux et applications de la physique | ENSPS_PHYS_FESUP_C01 | Voir le cours | |
| Concepts fondamentaux et applications de la chimie | ENSPS_PHYS_FESUP_C02 | Voir le cours | |
| Enseignement de la physique | ENSPS_PHYS_FESUP_C03 | Voir le cours | |
| Physique expérimentale : pratique et modélisation | ENSPS_PHYS_FESUP_C04 | Voir le cours | |
| Enseignement de la chimie | ENSPS_PHYS_FESUP_C05 | Voir le cours | |
| Networks | ENSPS_INFO_M1_C01 | Voir le cours | |
| Modélisation et contrôle des systèmes (Automatique) | ENSPS_EEA_FESUP_C_C00 | Voir le cours | |
| Fondamentaux de l'électronique | ENSPS_EEA_FESUP_C_C01 | Voir le cours | |
| Electronique des télécommunications | ENSPS_EEA_FESUP_C_C02 | Cours d'électronique analogique dédié aux télécommunications (Modulations, HF, ...) | Voir le cours |
| Electrophysiologie | ENSPS_EEA_FESUP_C_C03 | Voir le cours | |
| Plasma et matériaux | ENSPS_EEA_FESUP_C_C04 | Voir le cours | |
| Physique de l'intéraction rayonnement matière | ENSPS_EEA_FESUP_C_C05 | Voir le cours | |
| Matériaux magnétiques | ENSPS_EEA_FESUP_C_C07 | Les matériaux magnétiques sont à la fois un sujet d’études fondamentales inépuisable et un objet de développement technologiques constant puisque que notre civilisation est totalement dépendante des ces matériaux. Néanmoins, il existe un fossé important dans l’approche de leurs propriétés dans les communautés de la physique et de l’ingénierie. Ce cours ambitionne de jeter un pont entre les deux en partant des bases de l’électromagnétisme et et du magnétisme à l’échelle atomique jusqu’au propriétés fonctionnelles des matériaux. L’objectif est de poser les bases du magnétisme aux trois échelles, microscopique, mésoscopique et macroscopique pour comprendre l’incroyable variété de comportement des matériaux magnétique et leur lien avec la composition chimique et la structure. du vide à la matière. Le cours se divise en 6 grandes parties : • magnétisme microscopique : du moment magnétique à l’ordre, • modèle semi-quantique du ferromagnétisme, • magnétisme macroscopique : phénoménologie, magnéto-statique et anisotropie, • magnétisme mésoscopique, structure en domaines et parois, • mécanismes d’aimantation, nanoparticule et particule à une paroi, • familles de matériaux et applications. Bibliographie B. D. Cullity, Introduction to magnetic materials, Wiley J. M. D. Coey, Magnetism and Magnetic Materials, Cambridge Magnétisme : matériaux et applications, E. du Trémolet de Lachesserie ed. EDP Sciences | Voir le cours |
| Leçons et montage | ENSPS_EEA_FESUP_C_C09 | Voir le cours | |
| Enseignement multidisciplinaire et pédagogique FESup N. Tesla | ENSPS_EEA_FESUP_C_C10 | Voir le cours |