Cours d'introduction en informatique du cursus de master bio-informatique.

Ce cours a pour vocation de rassembler les documents au sein de l'équipe enseignante de cet enseignement (enseignement disciplinaire du L1 BCST et DLL Chimie-Sciences de la Vie), et de permettre des échanges en visioconférence, ou sur des polycopiés, diaporamas, exercices ou examens en préparation.

The module "Advanced Immersive Interactions" for the students of M1/M2 in the HCI Master Program of Université Paris Saclay.

Analyse du compte de résultat et du bilan

Choix d'investissement

Choix de financement

Plan de financement

Analyse du bilan et du compte de résultat

Etude de la rentabilité et de l'effet de levier financier

Le but de ce cours est de fournir les connaissances de base permettant de formaliser un problème de manière numérique, tout en connaissant les possibilités et les limites en terme de précision, stabilité et efficacité. Le cours alterne théorie et mise en pratique sous MatLab pour permettre une première approche des logiciels de résolution numérique.

Le Projet d'Ingénierie Multi-Site (PIMS) est un travail scientifique expérimental en équipe, construit tout au long de l'année universitaire par les élèves qui ont choisi de s'y engager.

Les sujets de projet système sont pluridisciplinaires et comportent en général de la photonique, mais aussi de la mécanique, de l’électronique, de l’informatique,...

Pendant les séances, les élèves ont toute liberté de mener leur étude comme ils et elles le souhaitent, l’objectif étant de mettre à l’épreuve leur capacité d’organisation du travail et leur esprit d’initiative.

Les sujets proposés sont très divers et sont différents chaque année :

• Projets de type "recherche" : Transmission cohérente sur fibre (17.18) ; Caméra 3D (16.17) ; 
• Réalisations ou améliorations de Travaux Pratiques : Science de la couleur (16.17) ; Laser femtoseconde (15.16); Lidar Cohérent (17.18)
• Construction d'expériences pour le grand public : Multiplexage en longueur d'onde (16.17), L'oeil du LEnsE, démonstrateur des défauts de vision (17.18) ; Interférences à un photon (16.17) ;
• Projets de type "industriel" : Rétinoscope (14.15) ; Lampe frontale pilotée (16.17) ;

Les élèves sont aussi encouragé·e·s à proposer leur propre sujet, sous réserve de validation de l'équipe enseignante.

Les PIMS sont proposés aux élèves de la filière classique sur les 3 sites de l'IOGS, des équipes associants des élèves de plusieurs sites sont possibles.

Les PIMS sont découpés en quatre parties :

• PIMS 1 (7N-120-SCI), semaine commune aux 3 sites, elle se déroule à Paris-Saclay
• PIMS 2 (7P-121-SCI, 7B-206-SCI, 7S-337-SCI) 
• PIMS 3 (8P-165-SCI, 8P-235-SCI, 8S-338-SCI)
• Projet de formation scientifique (8P-176-SCI, électif)

La propagation de la lumière et la formation des images peuvent être modélisées, dans le cadre de l’optique ondulatoire scalaire, au moyen d’un formalisme s’appuyant sur l’analyse mathématique de Fourier.

Ce cours d’optique de Fourier traite en particulier de la diffraction en régimes de Fresnel et de Fraunhofer. Le filtrage des fréquences spatiales et l’imagerie en éclairages cohérent et incohérent sont abordés. Enfin, les notions de cohérence temporelle et spatiale sont introduites et reliées au phénomène d'interférence.