Objectifs :

SIG et analyse spatiale

 1. Acquérir des connaissances de base sur le mode d’organisation, la création, la gestion et l’analyse d’une base de données à références spatiales (Systèmes d’Informations Géographiques).
 2. Maîtriser les méthodes géostatistiques et d’analyse spatiale.
 3. Apprendre à utiliser le logiciel Esri – ArcGIS : application à la création d’une base de données cartographiques relatives à l’occupation du sol.

Cours du CES-IA sur la logique et l'IA symbolique.

Le cours expose l'origine des aberrations géométriques et chromatiques des systèmes optiques, et évalue leur importance pour des systèmes simples (lentilles, miroirs, ...). Il donne les outils nécessaires à la caractérisation des aberrations, en s'appuyant en particulier sur les notions d'écart normal, de réponse percussionnelle et de fonction de transfert. Les méthodes générales d'évaluation et de compensation des aberrations sont étudiées. Les principes de l'optimisation de systèmes optiques sont abordées sur un logiciel de conception optique. Enfin, les principales méthodes expérimentales de caractérisation sont décrites.

Ceci est un terrain d'essai pour la création de cours et supports d'enseignement eCampus.

Test blanc de compréhension écrite et rédaction de réponses et de synthèse.

Initiation aux grands principes économiques.

Principales caractéristiques des notions de développement économique au niveau national et international

Principes d'organisation de l'UE

Les architectures logicielles à base de composants décrivent les systèmes comme un ensemble de composants qui communiquent entre eux par l’intermédiaire d'interfaces.

En se plaçant à un niveau de granularité plus élevé que l’objet, l’idée est de fournir des composants sur étagère (on the shelves) qui soient préconçus, préfabriqués, prétestés et réutilisables directement par substitution dans d’autres applications.