The digitalization of the economy is associated with a growing importance of data collection, as well as with an increase of business models based on the commercialisation and on the analysis of data. As a consequence, the hability to conduct large scale empirical analysis has become a valuable skill, both in the industrial and in the academic spheres.

The first objective of this course is to provide the students with the statistical and econometric tools needed to conduct large scale analysis of data. This course also aims at providing the students with knowledge on how to rigorously carry an empirical scientific project.

Ce cours est une introduction au domaine de l’optique nonlinéaire qui se manifeste lors de la propagation de faisceaux lumineux suffisamment intenses à travers un milieu matériel. En régime nonlinéaire, la réponse du milieu n’est plus proportionnelle à l’amplitude du champ d’excitation et se développe (en régime perturbatif) suivant une somme de termes en puissances du champ associés aux nonlinéarités d’ordre 2, 3… etc. Les interactions nonlinaires entre un champ et un milieu matériel donnent lieu à une grande variété de phénomènes et d’applications : génération d’harmoniques pour le doublement ou le triplement de la fréquence d’un laser, amplification et oscillation paramétriques avec la réalisation d’oscillateurs cohérents largement accordables (OPO), génération de peigne de fréquences, de sources superluminescentes, d’automodulation de phase, d’auto-focalisation ou dé-focalisation de faisceaux…

Partant des concepts de base en électromagnétisme, le cours s’attachera à développer des outils utiles à la compréhension des concepts de base et à l’évaluation des efficacités des principaux phénomènes nonlinéaires. 

Ce cours est la suite du cours de radiométrie du premier semestre. Il vise à donner aux étudiants les outils pour évaluer les performances des capteurs optroniques et leur permettre de comprendre et répondre à un cahier des charges en utilisant une approche système généralement suivie par un responsable de projet R&D. 

Le cours d'automatique, initiation à la commande des systèmes, aborde les notions suivantes :

• la modélisation d'un système linéaire monovariable
• la discrétisation des systèmes 
• la synthèse d'un correcteur PID, en analogique comme en numérique
• les représentations d'état linéaires pour les systèmes mono- et multivariables
• la commande par retour d'état en temps discret
• l'estimation d'état

Ce cours est un approfondissement du cours de physique atomique en mettant l’accent sur le rôle des processus dissipatifs tel que l’émission spontanée. Ces processus sont essentiels pour expliquer quantitativement et, bien souvent même qualitativement, l’interaction d’un atome ou d’un ensemble d’atomes avec un champ lumineux. Le lien entre l’approche quantique et semi-classique (équations de taux) sera développé. Nous aborderons ensuite la nature de la largeur d’un laser et terminerons par une application des notions abordées dans ce cours sur le refroidissement d’atomes par laser.

Le cours comprend 6 séances de 3h et se base sur la physique de l’interaction rayons X/matière pour étudier les composants optiques existants dans cette gamme spectrale et leur utilisation dans des applications industrielles. Des séances de TD avec utilisation de logiciels de simulation permettent aux élèves de se familiariser avec les performances et les limites de différents types de composants.
Les secteurs d’activité concernés sont les suivants: médical, énergie, spatial, aéronautique, matériaux, semiconducteurs…

Pour 1/3 stage des apprentis QLIO FA