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43190 Courses
| Fullname | Shortname | Summary | |
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| Neurobiology of emotions and decision making copie 2 | CT2025_2024_Neurobiology of emotions and decision making_1 | See course | |
| Analyse numérique avec Python copie 2 | CT2025_2024_Analyse numérique avec Python_1 | RESUME COURS : | See course |
| UE Lipids and Membranes in Pathophysiology copie 3 | CT2025_2024_UE Lipids and Membranes in Pathophysiology | See course | |
| UE Trafic Intracellulaire copie 3 | CT2025_2024_UE Trafic Intracellulaire | See course | |
| Mathématiques, informatique pour la biologie copie 2 | CT2025_2024_Mathématiques, informatique pour la biologie | See course | |
| Projet tutoré de biomathématiques copie 3 | CT2025_20248Projet tutoré de biomathématiques | See course | |
| Microbiologie appliquée copie 2 | CT2025_2024_Microbiologie appliquée | See course | |
| Advanced Deep Learning copie 3 | CT2025_2024_Advanced Deep Learning | See course | |
| Méthodes d'analyse structurale (MAS) copie 3 | CT2025_24-25-Méthodes d'analyse structurale (MAS) | See course | |
| Transformations de la matière copie 2 | CT2025_2024_Transformations de la matière | See course | |
| Méthodes d'analyse structurale (MAS) copie 4 | CT2025_2024_Méthodes d'analyse structurale (MAS) | See course | |
| 2026 - SPOC Société de l'information et médias numériques - L2 Physique Chimie copie 3 | CT2025_SPOC_Info-media_25_L2_PC | See course | |
| UE444 - Programmation systèmes et réseaux copie 3 | CT2025_UE444 | M1 E3A - UE444 - Programmation systèmes et réseauxSite web du coursPartie SystèmeLa partie système porte sur les appels systèmes Linux, une couche logicielle d'accès aux fonctionnalités noyau du système d'exploitation. Elle se présente sous la forme d'une bibliothèque de fonctions, nommées appels système, que l'on classe généralement par thèmes. On distingue ainsi :
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| Algèbre linéaire 2 copie 3 | CT2025_24-25-OLMA252Â _1 | RESUME COURS : | See course |
| Projet de Programmation Fonctionnelle Avancée copie 2 DELETE | CT2025_DLIN362 | Projet de programmation Fonctionnelle avancée, L3 Informatique et LDD3 Magistère Info |
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| Magistère de biologie 25-26 | CT2025_magistere_bio_24_25 | See course | |
| Formation au numérique et PIX L1BCST copie 3 | CT2025_2024_Formation au numérique et PIX L1BCST | See course | |
| Machine learning et deep learning avec python pour les sciences du vivant copie 3 | CT2025_2024_Machine learning et deep learning avec python pour les sciences du vivant | See course | |
| Neurobiology of integrated systems copie 3 | CT2025_D4BS314N | See course | |
| Immunologie Moléculaire et Cellulaire 2025-2026 copie 3 | CT2025_D4BS346 | See course | |
| Analyse et Géométrie copie 3 | CT2025_24-25-OLMA251 | See course | |
| Matériaux pour l'énergie copie 2 | CT2025_2024_Matériaux pour l'énergie | See course | |
| UE L1 optionelle "Découverte des Neurosciences" copie 2 | CT2025_2024_UE L1 optionelle "Découverte des Neurosciences"_1 | Cet enseignement a pour objectif d’amener les étudiants à découvrir l’évolution, la structure et le rôle prépondérant du système nerveux dans la vie courante des animaux. Cet enseignement s’appuie sur un ensemble de cours, de travaux dirigés d’ouverture et une part importante de travail pratique. Il vise à faire découvrir aux étudiants l’étendue du champ des neurosciences et des divers niveaux d’analyses possibles grâce à de nombreux exemples : étude des systèmes de perception, étude des bases neurobiologiques des comportements, fonctions cognitives et pathologies, neuroscience et intelligence artificielle. |
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| UE Transition Ecologique / Ecological Transition 2026 | Transition écologique 2026 | English below La sensibilisation à la transition écologique est devenue un impératif dans tous les secteurs d'activité, et notamment ceux à l’interface entre l’environnement et la santé. Au-delà des problématiques de décarbonation – objectif majeur dans tous les secteurs de l’économie –, ces secteurs sont au coeur de nombreux enjeux de la transition (adaptation au changement climatique, effondrement de la biodiversité, pollution, etc…) comme filières impactées et impactantes. Connaître les leviers de transition écologique dans le secteur du médicament, de la biologie ou de la santé, savoir mettre en oeuvre une stratégie environnementalement responsable dans son entreprise, ou adopter une démarche d’éco-conception dans sa recherche enrichissent ce domaine vital pour les sociétés humaines et qui dépend lui-même, de manière vitale, de nos écosystèmes. ----------- Raising awareness about the ecological transition has become imperative in all sectors of activity, particularly those at the intersection of the environment and health. Beyond the challenges of decarbonization—a major goal across all sectors of the economy—these sectors are at the heart of numerous issues related to the transition (adaptation to climate change, biodiversity collapse, pollution, etc.) as both impacted and impacting industries. Understanding the levers for ecological transition in the pharmaceutical, biological, or health sectors, knowing how to implement an environmentally responsible strategy within one's company, or adopting an eco-design approach in research enriches this vital field for human societies, which itself vitally depends on our ecosystems. |
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| Epigenetics | CT2025_2024_Epigenetics | See course | |
| Chimie et Cosmétique copie 2 | CT2025_2024_Chimie et Cosmétique_1 | RESUME COURS : | See course |
| Option L1 124 « Fonctionnement de l’Homme en activité » copie 3 | CT2025_2024_ Option L1 124 « Fonctionnement de l’Homme en activité » | See course | |
| Physiopathologie de la signalisation copie 2 | CT2025_2024_Physiopathologie de la signalisation | See course | |
| Propriétés de la matière copie 2 | CT2025_UPSAY_2024_940_UE_OLCH141 | See course | |
| Apoptose et Signalisation copie 2 | CT2025_2024_Apoptose et Signalisation | See course |