Le cours détaille les propriétés spécifiques des sources à semiconducteur (diodes électroluminescentes, diodes laser à émission par la tranche et par la surface), en relation avec leurs applications. Les principes physiques sont décrits, les caractéristiques des sources en relation avec l'état de l'art sont commentées, et les principales problématiques sont mises en évidence.

L’intégration croissante de l’individu dans la société numérique passe par le développement de dispositifs et objets connectés sans fil d'une grande diversité (smartphones, « boxes » WIFI et femtocells, RFID, capteurs de toutes sortes pour le domicile et les bâtiments, portés sur le corps pour applications médicales, sportives ou de loisir...). Les antennes qui assurent l’interface entre les circuits et le milieu de propagation ont un rôle essentiel, mais difficile en raison de limitations physiques fondamentales et de contraintes technologiques ou économiques. L’encombrement, le comportement en rayonnement, le rendement et la bande passante ainsi que le coût font partie des critères principaux. L’intégration de l’antenne avec les circuits d’extrémité est à ce titre souvent bénéfique. De nouvelles approches au stade de la recherche, s’appuyant sur une structuration 2D ou 3D des antennes, offrent des perspectives intéressantes pour la miniaturisation ou l’élargissement de bande. Les nanoantennes permettent par exemple un couplage amélioré des dispositifs nanoscopiques avec l'extérieur.

Par ailleurs, la conception d\'un système antennaire quel qu 'il soit s'appuie largement sur la connaissance de la propagation et du canal radio. Bien qu'il s'agisse de phénomènes très variables d'un environnement à un autre, le développement de modèles statistiques permet de prendre en compte cette variabilité dès le stade de la conception, et d'optimiser l'objet antennaire en conséquence.
Le cours aborde ces divers aspects en s’appuyant sur les principes généraux d’électromagnétisme, des antennes, de la propagation et les illustre à partir d'exemples concrets issus de la recherche ou des applications.

Cours de français langue étrangère pour public mutualisé : enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Masters spécifiques

Niveaux A1 à B2 - composante Communication professionnelle au niveau B2

A1

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

A2

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

B1

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

B2

Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Cours de français langue étrangère pour enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Master

Niveaux A1 à B2

Cours de français langue étrangère pour enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Master

Niveaux A1 à B2

Cours de français langue étrangère pour enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Master

Niveaux A1 à B2

Cours de français langue étrangère pour enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Master

Niveaux A1 à B2

Cours de français langue étrangère pour enseignants-chercheurs, doctorants, chercheurs, étudiants de Master

Niveaux A1 à B2