| UE Libre Writing and Presentation Skills |
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| 2024_Espagnole pratique 1_(LHESP123) |
UVSQ_2024_LHESP123 |
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| 2024_Méthodo et projet univ_(LHESP131) |
UVSQ_2024_LHESP131 |
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| 2024_Hist litté franç_(LHLET206) |
UVSQ_2024_LHLET206 |
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| 2024_Culture et humanités_(LHLET211) |
UVSQ_2024_LHLET211 |
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| 2024_Civilisation américaine_(LHANG3A3) |
UVSQ_2024_LHANG3A3 |
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| 2024_Intro historio_(LHIS223A) |
UVSQ_2024_LHIS223A |
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| 2024_Anglais oral phonologie_(LHANG418) |
UVSQ_2024_LHANG418 |
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| 2024_Culture et médias_(LHANG414) |
UVSQ_2024_LHANG414 |
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| 2024_Culture anglophone_(LHANG309) |
UVSQ_2024_LHANG309 |
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| D5CI537 Biomolécules : synthèse et propriétés |
2024_D5CI537 Biomolécules : synthèse et propriétés_1 |
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| D5CI536 Techniques et Stratégies innovantes |
2024_D5CI536 Techniques et Stratégies innovantes_1 |
RESUME COURS : |
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| D5CI535 Chimie Orga des Polymères et Nanochimie Orga |
2024_D5CI535 Chimie Orga des Polymères et Nanochimie Orga_1 |
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| D5CI534 Molécules et Médicaments : conception et développ |
2024_D5CI534 Molécules et Médicaments : conception et développ_1 |
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| D5CI532 Méthodes et stratégies en synthèse totale et asym |
2024_D5CI532 Méthodes et stratégies en synthèse totale et asym_1 |
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| D5CI533 Radicaux et photons en synthèse organique |
2024_D5CI533 Radicaux et photons en synthèse organique_1 |
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| D5CI531 Catalyses |
2024_D5CI531 Catalyses_1 |
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| O5CI538A Projet Modélisation Moléculaire et RMN |
2024_O5CI538A Projet Modélisation Moléculaire et RMN_1 |
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| O5CI538B Projet bibliographique en Anglais |
2024_O5CI538B Projet bibliographique en Anglais_1 |
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| Diversité des substances naturelles: de l'origine aux appl |
Cours_2024_920_UE_A5MR103 |
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| 2024_Litté Civi Hispano_(LHESP328) |
UVSQ_2024_LHESP328 |
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| 2024_Recherche en lettres_(LHLET617) |
UVSQ_2024_LHLET617 |
Descriptif
L’objectif de ce cours est d’initier les étudiant(e)s à la recherche sur la littérature des siècles anciens, et en particulier la littérature de la Renaissance, en les exposant à la richesse et à la diversité des méthodes de recherche. Celles-ci sont ouvertes sur l’interdisciplinarité et montrent les liens forts qui unissent la recherche sur la littérature avec des questionnements critiques contemporains (questions de « genre », adaptations cinématographiques, histoire du livre et des médias, littérature et anthropologie…). Réunis en groupes, les étudiant(e)s préparent des dossiers de recherche sur des sujets originaux, qui leur permettent de construire eux-mêmes leur recherche en travaillant, entre autres, sur le contexte d’écriture et de publication, sur la maîtrise de la littérature critique ou sur la composition d’une bibliographie. Le travail est progressif et guidé d'une semaine à l'autre par des questions et/ou des suggestions de lecture, permettant à chaque groupe d’étudiant(e)s de présenter à la fin de la session son dossier de recherche. Enfin, d’autres séances sont consacrées à des présentations méthodologiques ainsi qu’à la visite d’une institution consacrée à la recherche.
Œuvres au programme
Les étudiant(e)s n’ont pas à acquérir de livres. En revanche, ils ont à lire de nombreux extraits (littérature primaire et secondaires) mis en ligne par l’enseignant et accessibles sur e-campus.
Les cinq différents dossiers sont :
1 / Littérature et ethnologie : Jean de Léry et André Thevet au Brésil.
2 / La Saint-Barthélemy : représentations poétiques, théâtrales et cinématographiques d’un massacre.
3 / L’« affaire » Louise Labé : genre et poésie à la Renaissance
4 / L’insolite et l’anormal : questionner les Histoires prodigieuses (P. Boaistuau et A. Paré)
5 / Littérature, médecine et confinement : Rabelais et Boccace.
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| 2024_Hist litté européenne_(LHLET615) |
UVSQ_2024_LHLET615 |
Ce cours initie les étudiants aux grands moments de l’histoire littéraire européenne et les invite à réfléchir à ce que les pays d’Europe ont en commun et en quoi ils diffèrent en matière de littérature. Le cours magistral part de la question de savoir comment et à partir de quoi on peut parler d’une histoire littéraire européenne et souligne les précautions à prendre quand on emploie cette expression. Il s’arrête par la suite à quelques grands moments des littératures en terre d’Europe du Moyen Age au xxe siècle.
Le TD aide les étudiants à approfondir ces connaissances et à perfectionner leur maîtrise des exercices comparatistes en les faisant travailler sur des textes précis à partir des ouvrages indiqués dont l’acquisition est indispensable.
L’assiduité au cours (CM et TD) est obligatoire et la pratique des ouvrages au programme avant le début du semestre fortement recommandée.
Œuvres au programme
Mémoires d’Europe, anthologie des littératures européennes, textes réunis et présentés par Christian Biet et Jean-Paul Brighelli, Gallimard, folio, 1993, 3 vol.
vol. I. 1453-1789
vol. II. 1789-1900
vol. III. 1900-1993. Édition indispensable pour les trois volumes.
Jean-Louis Backès, La littérature européenne, Paris, Belin, 1996.
N.B. Merci de se procurer l'ensemble des ouvrages indiqués et de les pratiquer avant le début du cours qui s'y appuie fortement.
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| 2024_Histoire ancienne 2_(LHHIS426) |
UVSQ_2024_LHHIS426 |
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| 2024_Histoire contemporaine 2_(LHHIS427) |
UVSQ_2024_LHHIS427 |
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| 2024_Histoire moderne 1_(LHHIS316) |
UVSQ_2024_LHHIS316 |
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| 2024_Conversation en situation_(LHESP5B3) |
UVSQ_2024_LHESP5B3 |
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| 2024_Histoire contemporaine 1_(LHHIS312) |
UVSQ_2024_LHHIS312 |
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| 2024_Histoire médiévale 2_(LHHIS428) |
UVSQ_2024_LHHIS428 |
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| 2024_Histoire moderne 2_(LHHIS429) |
UVSQ_2024_LHHIS429 |
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