Cours

Nouveau filtre
Nouveau filtre

39343 Cours

Nom complet Nom abrégé Résumé
2024_Maths assistées par Ordi_(LSMA450) UVSQ_2024_LSMA450 Voir le cours
2024_Microéco de l'incertain_(LSEC400) UVSQ_2024_LSEC400 Voir le cours
2024_Projet équipe thém - stag_(DYBI600) UVSQ_2024_DYBI600 Voir le cours
2024_Virus et parasites_(LSBI613) UVSQ_2024_LSBI613 Voir le cours
2024_Biotech. végétale_(LSBI653) UVSQ_2024_LSBI653 Voir le cours
2024_Intro à l'environnement_(LSEN409) UVSQ_2024_LSEN409 Voir le cours
2024_Environnement - Géoscienc_(LSEN681) UVSQ_2024_LSEN681 Voir le cours
2024_Analyse et Algèbre lin 2_(LSMA302) UVSQ_2024_LSMA302 Voir le cours
2024_Cryptographie_(LSIN603) UVSQ_2024_LSIN603 Cours de bases de la cryptographie Voir le cours
2024_Socio. : démo._(LSSO310N) UVSQ_2024_LSSO310N Ce cours de démographie est composé de 12 séances de cours magistral (CM) et de 12 séances de TD qui se déroulent sur le site de l'UFR sciences à Versailles (45 avenue des Etats unis). PRESENTATION ET PROGRAMMATION Si la démographie en tant que discipline scientifique est récente, les questions et enjeux de populations qu'elle traite sont eux très anciens. Ce cours vise à introduire aux étudiants la démographie, comme une science qui étudie les populations humaines en traitant de leurs effectifs, compositions et dynamiques. Pour ce faire, tout au long du semestre, les étudiants apprendront l'histoire de la discipline, ses thématiques, ses méthodes, ainsi que ses enjeux actuels et futurs. A la fin du semestre, les acquis suivants auront été atteints par chaque étudiant : Savoir définir la démographie en tant que discipline scientifique ; Connaitre les différentes sources de données démographiques ; Connaitre et savoir se servir de l'équation du bilan démographique ; Savoir calculer et interpréter différents taux démographiques de base : taux d'accroissement, taux et indices de fécondité, rapport de dépendance, sex ratio, taux et quotients de mortalité, espérance de vie, ... ; Savoir construire et interpréter d'une pyramide des âges ; Savoir construire et interpréter un diagramme de Lexis ; Savoir construire et interpréter une table de mortalité ; Savoir identifier les déterminants d'un certain nombre de phénomènes démographiques : Fécondité, nuptialité, mortalité, migrations, ... ; etc. Voir le cours
2024_Algor.et fondements_(LSIN511) UVSQ_2024_LSIN511 Voir le cours
2024_Bases de données_(LSIN513) UVSQ_2024_LSIN513 Voir le cours
2024_Connais. entrepr_(LSIN611) UVSQ_2024_LSIN611 Voir le cours
2024_Géologie - stage terrain_(LSGE694) UVSQ_2024_LSGE694 Voir le cours
2024_Dynamique des env terrest_(LSEN502N) UVSQ_2024_LSEN502N Voir le cours
2024_Projet tutoré 1_(LSBI503N) UVSQ_2024_LSBI503N Voir le cours
2024_Projet tutoré 2_(LSBI603P) UVSQ_2024_LSBI603P Voir le cours
2024_Biodiv. écologie : stage_(LSBI614) UVSQ_2024_LSBI614 Voir le cours
2024_Génét. pop. - spéciat._(LSBI617) UVSQ_2024_LSBI617 Voir le cours
2024_Equilibres chimiques en s_(LSCH320) UVSQ_2024_LSCH320 Voir le cours
2024_Biodiversité animale_(LSBI312) UVSQ_2024_LSBI312 Voir le cours
2024_Physiologie et diversité_(LSBI413*) UVSQ_2024_LSBI413* Voir le cours
Biochimie et Signalisation (M1, Socle) UEVE2425M_UEVE2021 Voir le cours
mSSB UEVE2425M_M2SYSY536 Voir le cours
L3 Analyse numérique TD 2024-2025 UEVE2425M_ANTD6

Exercices 1, 2 et 3 à faire

Voir le cours
L2Éco - Équipe pédagogique - Sem 3 - Sem 4 UEVE2425M_L2eqPédago

Cet espace permet aux enseignants de la filière de trouver les documents importants relatifs à l'année universitaire en cours, un espace pour échanger, remettre leur notes etc.... 

Voir le cours
L1Éco - Équipe pédagogique UEVE2425M_L1EqPédago

Cet espace est ouvert à tous les enseignants de L1 Économie et gestion afin qu'ils puisse trouver les différents documents relatifs à l'année universitaire en cours, échanger, remettre leurs notes etc.... 

Voir le cours
Développement Matériel-Logiciel sur RISC-V GE1_RISCV

Un consortium d'industriels a proposé un jeu d'instructions libre et ouvert, nommé RISC-V. Des implémentations en langage de description matériel (verilog, vhdl) permettent d'intégrer assez simplement un modèle de microprocesseur (picorv32) dans un system-on-chip (sur FPGA ou ASIC). Un eco-système d'outils spécifiques (riscv-gnu-toolchain-rv32i) s'est développé pour exploiter cette possibilité. Ce cours vise à prendre en main les techniques et les outils permettant le co-développement matériel-logiciel sur RISC-V. 

Acquis d'apprentissage visé : A l'issue de ce cours, les étudiants seront capable d'intégrer un périphérique simple (PWM, PGIO, timer,…) dans un système décrit en Verilog, de programmer ce périphérique en langage C, en utilisant des outils de développement croisés libres sous linux, le simuler en verilog, puis de l'implémenter dans un FPGA. 

Voir le cours
Scolarité pédagogique - L2 Economie et gestion UEVE2425M_L2ECGX 121 Voir le cours
L3 Physique 2024-2025 L3 Physique 2024-2025 RESUME COURS : Voir le cours