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39321 Cours

Nom complet Nom abrégé Résumé
L3 Expérience de la recherche (mémoire de recherche) TD Groupe 02 S6 UEVE2324_H6GD011D02 Voir le cours
L3 Approche scientifique, didactique et pédagogique de l'ens. S5 UEVE2324_T5EM004 Voir le cours
L3 APSA 18 S6 UEVE2324_T6AP009 Voir le cours
L3 APSA 17 S6 UEVE2324_T6AP008 Voir le cours
L3 APSA 13 S5 UEVE2324_T5EM009 Voir le cours
L2 Marché et concurrence S3 UEVE2324_A3AE002C01 Voir le cours
L1 Economie générale (approche macro-économique) S1 UEVE2324_A1AE002C01 Voir le cours
Remise à niveau SAS (M1 IES) RAN-SAS-M1IES Voir le cours
2023_Age générations Europe_(M1SQD115) UVSQ_2023_M1SQD115 Voir le cours
2023_Module 2_(DUPTMN02) UVSQ_2023_DUPTMN02 Voir le cours
2023_Module 3_(DUPTMN03) UVSQ_2023_DUPTMN03 Voir le cours
2023_HCS Moyen-Age_(NX11768) UVSQ_2023_NX11768 Voir le cours
2023_Rech HCS Epoque moderne_(NX11769) UVSQ_2023_NX11769 Voir le cours
2023_Rech HCS 19ème siècle_(NX11770) UVSQ_2023_NX11770 Voir le cours
2023_Humanités numériques_(NX11773) UVSQ_2023_NX11773 Voir le cours
2023_Historiographie_(NX11775) UVSQ_2023_NX11775 Voir le cours
2023_Projet scient personnel_(NX11776) UVSQ_2023_NX11776 Voir le cours
2023_Projet scientif. perso._(NX15622) UVSQ_2023_NX15622 Voir le cours
2023_Module 1_(DUPTMN01) UVSQ_2023_DUPTMN01 Voir le cours
2023_Archives des XXe ET XXIe_(NX156214) UVSQ_2023_NX156214 Voir le cours
2023_Module 4_(DUPTMN04) UVSQ_2023_DUPTMN04 Voir le cours
2023_Module 5_(DUPTMN05) UVSQ_2023_DUPTMN05 Voir le cours
2023_Module 6_(DUPTMN06) UVSQ_2023_DUPTMN06 Voir le cours
2023_ALG1_(LSMA101) UVSQ_2023_LSMA101 Voir le cours
Master 2 Biologie appliquée à l'innovation thérapeutique et diagnostique 23-24 M2 BioInnov 23-24

Le Master BioInnov offre une vision complète, transversale et intégrative de la biologie appliquée à l'innovation thérapeutique et diagnostique et des connaissances générales dans les disciplines où l'innovation thérapeutique et diagnostique est un enjeu majeur.
L'enseignement théorique permettra d'apporter les connaissances générales nécessaires en cancérologie, maladies à composante immunologique, maladies cardiovasculaires, maladies métaboliques et en neuropsychiatrie où l'innovation thérapeutique et diagnostique est un enjeu majeur.

Il apportera une connaissance approfondie des principales cibles biologiques thérapeutiques ou diagnostiques (rôle physiologique ; rationnel pour les utiliser comme cible ; démarche scientifique de leur découverte) ; une connaissance des techniques d'investigation et d'identification de cibles (chimiques, biologiques, cellulaires, moléculaires, biopharmaceutiques, imagerie). Un aspect règlementaire permettra aux étudiants de comprendre le contexte de validation pour un suivi diagnostic (COFRAC) ou théranostic (test compagnon).

Les principaux traitements ou diagnostics issus de l'identification des cibles seront décrits ainsi que les développements en cours permettant d'envisager de nouvelles cibles, des indications nouvelles (drug repositioning), un traitement optimisé (suivi thérapeutique, combinaisons thérapeutiques…), des bio-marqueurs associés à la réponse/résistance et/ou à la toxicité. Ces connaissances fondamentales seront complétées par des aspects méthodologiques de l'analyse de résultats de biomarqueurs.

Des intervenants universitaires, chercheurs, pharmaciens et médecins assureront les enseignements, apportant une vision complète, transversale et intégrative de la biologie appliquée à l'innovation thérapeutique et diagnostique. Dans leur ensemble, ces connaissances théoriques apportent à l'étudiant les éléments indispensables pour mener à bien le volet pratique de la formation. En effet les étudiants auront par l'intermédiaire de ce parcours différents travaux personnels à réaliser et un projet de recherche mis en œuvre lors du stage dans un laboratoire de recherche où ils apprendront la démarche expérimentale. Le stage de six mois est réalisé dans des laboratoires des instituts de recherche et des hôpitaux en région parisienne, en province ou à l'étranger.


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1 - Stage - M2 UFR ST - Rapport & Soutenance 2025 - dépôt sécurisé UEVE2324M_M2STAGEFIFA

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2023-24 Espagnol LV2 Marie Boussicaud 2023-24 Espagnol Marie boussicaud

Cours d'espagnol (LV2) de Mme Marie Boussicaud

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Evaluation compétences par le maitre de stage - BUT GEA 2 Eval_comp_stage_BUT_GEA_2

Dossier de recueil de la grille d'évaluation des compétences complétée par le maître de stage à l'issue du stage de 2ème année de BUT GEA

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Clinique juridique UPSAY_2023_960_UE_JD5U204 RESUME COURS : Voir le cours
Analyse et gestion des éco-innovations UPSAY_2023_960_UE_CI5U146 L’enseignement « Analyse et gestion des éco-innovations » poursuit essentiellement trois objectifs : - Sensibiliser les étudiants aux enjeux des eco-innovations, des business models soutenables et de l’économie verte - Comprendre comment se managent effectivement les eco-innovations au sein de l’entreprise, mais aussi dans leur écosystème d’affaires - Saisir les liens entre la réglementation et la probabilité d’apparition d’éco-innovations portant à la fois une efficacité écologique et économique. Ce cours est divisé en deux parties avec deux intervenants : - Isabelle Nicolaï. Partie 1 dédiée à l'analyse des éco-innovations, leurs caractéristiques et les modalités de mise en oeuvre de telles innovations. - Julien Pillot (Partie 2), axée sur une analyse de leur mise en oeuvre opérationnelle Voir le cours