Cours
42866 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
|---|---|---|---|
| Gestion des entreprises culturelles | UPSAY_2022_960_UE_CD5U454 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| UE 1-1 Sciences du mouvement humain 3 L2 SSI | UPSAY_2022_980_UE_ULDSI311 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| DFASM3 - UE LCA - T1 - 2022-2023 | DFASM3_UE12_3_2022 | Correction d'un épreuve portant sur: un essai de non infériorité une étude pronostique |
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| Initiation à et par la R_(MYMAT220) | UVSQ_2022_MYMAT220 | Voir le cours | |
| Sécurité des syst radio._(MYSEC312) | UVSQ_2022_MYSEC312 | Voir le cours | |
| Robotique_(EN3900) | UVSQ_2022_EN3900 | Voir le cours | |
| Accès multiples_(MYR2M104) | UVSQ_2022_MYR2M104 | Voir le cours | |
| Chantier collectif_(M2PST311) | UVSQ_2022_M2PST311 | Voir le cours | |
| Conférences des pro_(M2PST318) | UVSQ_2022_M2PST318 | Voir le cours | |
| Stratégies et outils com._(MYEMA101) | UVSQ_2022_MYEMA101 | Communication culturelle | Voir le cours |
| Trait. d'image, son, paro_(EN3901) | UVSQ_2022_EN3901 | Voir le cours | |
| WordPress et Photoshop_(MYEMA113) | UVSQ_2022_MYEMA113 | Bonjour, Vous trouverez dans ce cours les fichiers utilisé durant les séances. Les fichiers seront mis en ligne au fur et à mesure de l'avancement du cours. | Voir le cours |
| Marketing cult., strat.&o_(MYEMA211) | UVSQ_2022_MYEMA211 | Voir le cours | |
| Publics de la culture&pra_(MYEMA212) | UVSQ_2022_MYEMA212 | Voir le cours | |
| Gestion de projet -_(MYMAT116) | UVSQ_2022_MYMAT116 | Voir le cours | |
| Sociologie de l'économie_(M2PST413) | UVSQ_2022_M2PST413 | Dans la configuration contemporaine, les associations sont traversées par des pratiques qui relèvent de trois dimensions plus ou moins congruentes : • Comme mouvements sociaux, les associations participent à la socialisation politique des individus et font émerger des causes dans l’espace public qui sont susceptibles d’influer sur l’agenda politique, (Havard Duclos et Nicourd, 2005), (Hamidi, 2010). Bien sûr, les associations formelles, régies par la loi de 1901 en France, ne sont bien sûr que l’une des formes possibles de l’expression publique d’un « mouvement social » (Hamidi, 2020). • Comme entreprises, les associations emploient près de deux millions de salariés et organisent des relations de travail et d’emploi (Devetter et al., 2019). Leur identité entrepreneuriale s’est affirmée à partir des années 1980 jusqu’à ce que la loi de 2014 établisse la catégorie juridique des « entreprises de l’ESS ». Cette catégorie peine cependant à s’émanciper de l’hégémonie de l’entreprise capitaliste dont la légitimité à contribuer à l’intérêt général a été consacrée par la loi PACTE (Bidet, Filippi et Richez-Battesti, 2019). • Comme acteurs de la sectorisation des politiques publiques, les associations contribuent à définir des champs d’intervention et des dispositifs (Muller, 2018). Le secteur social et médico-social est un bon exemple, puisque les associations y ont été reconnues comme un acteur important dès la loi de 1975 sur les institutions sociales et médico-sociales. En effet, 90 % de l’offre dans le champ de l’enfance handicapée, 90 % dans celui des personnes en difficulté sociale, 83 % dans celui de la protection de l’enfance et 82 % dans celui des adultes handicapés relèvent du secteur associatif (Priou et Demoustier, 2019). Le secteur social et médico-social représentait ainsi 57 % du salariat dans le secteur associatif, soit près de 1,2 million emplois salariés, selon les données collectées en 2017 . | Voir le cours |
| Socio-histoire associa._(M1PST205) | UVSQ_2022_M1PST205 | Avec la loi de 2014, nous sommes à un moment où il est devenu nécessaire différencier les pratiques de “l’économie sociale historique”, qui s’est structurée en amont de l’Etat-social et en a accompagné l’édification, de l’ESS, au sens de l’espace institutionnel organisé à l’initiative des pouvoirs publics. Plan de cours : 1. De l’économie sociale à l’ESS 2. L’ESS et l’Etat-social : le “welfare partnership” à la française 3. L’ESS et le marché : l’entrepreneuriat social 4. Le travail associatif : quelles frontières entre le bénévolat et l’emploi ? 5. Conclusion : l’entreprise de l’ESS est-elle une alternative à l’entreprise néolibérale ? | Voir le cours |
| Exploita. données qualit_(M1SAC205) | UVSQ_2022_M1SAC205 | Voir le cours | |
| Conférences de professio._(M1PST106) | UVSQ_2022_M1PST106 | Voir le cours | |
| Crypto Complé et Appli_(MYSEC316) | UVSQ_2022_MYSEC316 | Voir le cours | |
| Perspectives inter._(M2PST419) | UVSQ_2022_M2PST419 | Voir le cours | |
| Economie pol de l'env._(M2EED303) | UVSQ_2022_M2EED303 | Voir le cours | |
| Evaluation eco des proj_(M2EED304) | UVSQ_2022_M2EED304 | Voir le cours | |
| Enjeux théo et pratiq ges_(M2EED402) | UVSQ_2022_M2EED402 | Voir le cours | |
| Énergie,Transition & Dev_(M2EED403) | UVSQ_2022_M2EED403 | Voir le cours | |
| Compléxité algéb. & Crypt_(MYAGA303) | UVSQ_2022_MYAGA303 | Voir le cours | |
| Algèbre effective_(MYAGA305) | UVSQ_2022_MYAGA305 | Voir le cours | |
| Intellig artifi et jeux_(MYAMI312) | UVSQ_2022_MYAMI312 | Voir le cours | |
| Théo algo graph complex_(MYAMI210) | UVSQ_2022_MYAMI210 | Voir le cours | |
| Théo algo jeu appren renf_(MYAMI211) | UVSQ_2022_MYAMI211 | Voir le cours |