Cours
39321 Cours
| Nom complet | Nom abrégé | Résumé | |
|---|---|---|---|
| BUT1 FA | 2024_BUT1 FA | Voir le cours | |
| Mathématiques pour la Finance M1 | MATFIM12024 | Voir le cours | |
| Equipe Pédagogique GEA FA : Parcours GC2F-CG2P-GEMA et GPRH | Equipe Pédagogique GEA FA_1 | Diffusion d'informations, feuilles d'émargement, fichier de notes |
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| Parcours BI BUT3 2024_2025 | Parcours BI BUT3 2024_2025 | Parcours BI BUT3 |
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| M2 Innovation et valorisation de la recherche | 2024_M2 Innovation et valorisation de la recherche | Voir le cours | |
| M2 Innovation et valorisation de la recherche - EAD | 2024_M2 Innovation et valorisation de la recherche - EAD | Voir le cours | |
| Economie et gestion de l'innovation | 2024_Economie et gestion de l'innovation | Voir le cours | |
| Economie et gestion de l'innovation – EAD | 2024_Economie et gestion de l'innovation – EAD | Voir le cours | |
| 2024_Sém rech: app transv litt_(NX61030) | UVSQ_2024_NX61030 | L'univers de fiction arthurien se déploie, à partir du 13e s., dans d'immenses massifs romanesques de fonctionnement cyclique, dont l'un des dénominateurs communs est le personnage du roi Arthur. L'objectif du séminaire sera de s'interroger sur le fonctionnement d'un tel monde fictif et sur les modalités de l'écriture cyclique qui lui donne vie à partir de sa fin : pour clore le cycle, doit-on se débarrasser d'Arthur, et comment ? On partira des textes médiévaux pour explorer et proposer d'autres résolutions, complémentaires, parallèles ou concurrentes, du Moyen Âge à la période contemporaine, en fonction de leur environnement médiatique propre. | Voir le cours |
| 2024_Anglais S4_(MICIANS4) | UVSQ_2024_MICIANS4 | Voir le cours | |
| 2024_Sémin rech. en Lettres_(NX6102) | UVSQ_2024_NX6102 | L’objectif de ce séminaire est à la fois de réfléchir sur les traditions littéraires de l’écriture du rêve et de faire composer les étudiant(e)s sur le rêve (ses codes, ses attentes, ses effets). Le séminaire permettra ainsi de d’analyser certains textes oniriques emblématiques (Ronsard, Nerval, le surréalisme, Pérec), tout en se confrontant aux discours critiques sur le rêve, depuis les traditions antiques (Artémidore) et chrétiennes (en particulier sur l’allégorie), jusqu’à la psychanalyse freudienne et l’analyse sociologique des rêves (Bernard Lahire). Le séminaire visera à étudier des textes anciens (du XVIe au XVIIIe siècle) mais aussi contemporains. Enfin, les étudiants auront à tenir tout au long du séminaire un journal de leur production onirique qui les amènera à mettre en pratique l’écriture du rêve. | Voir le cours |
| 2024_Sémin rech litt comparée_(NX6109) | UVSQ_2024_NX6109 | Mille et deux contes de la nuit Les Mille et Une Nuits, chef-d’œuvre de la littérature mondiale, a inspiré une longue liste d’auteurs du XVIIIe siècle à aujourd’hui. À l’origine d’un genre (le conte oriental), ce modèle de Balzac (pour La Comédie humaine) et de Proust (pour La Recherche) reste aujourd’hui une manière d’explorer, de créer et de penser la littérature sous l’angle de la mille et deuxième nuit. Ce séminaire explore des questions cruciales posées par la littérature : pourquoi raconter ou entendre des histoires ? Raconter, comme Schéhérazade, pour ne pas mourir ? Que raconte-t-on à l’aube quand les ténèbres de la nuit s’évanouissent ? Que dit la littérature sur le plaisir et l’effroi ? Le séminaire analyse les facettes de la mille et deuxième nuit dans la fiction narrative, la poésie, le théâtre et l’essai. Il propose des textes dans plusieurs langues et cultures, depuis Théophile Gautier, à qui Schéhérazade demande anxieusement un conte en plein Paris, jusqu’aux textes les plus récents. Les étudiants pourront comparer des exemples de ce mode de penser et de créer à partir de nombreux textes français, francophones, européens, arabophones au moyen d'exposés présentés au séminaire. En plus de cette note, ils pourront rendre une version écrite et étoffée de leur travail, produire une mille et deuxième nuit, ou interviewer un écrivain contemporain sur sa relation aux Mille et Une Nuits. Plusieurs textes seront disponibles sur la plateforme Moodle, les suivants sont à acquérir : (à lire avant le début du séminaire) Abdelfattah Kilito, Dies-moi le songe, Sindbad/Actes Sud, 2010. Abdelfattah Kilito, Par Dieu, cette histoire est mon histoire!, roman, La Croisée des chemins, 2022. Contes de la mille et deuxième nuit : Théophile Gautier, Edgar Allan Poe, Nicolae Davidescu, Richard Lesclide et André Gill, textes réunis, commentés et en partie traduits par Évanghélia Stead, Grenoble, Jérôme Millon, coll. « Nomina », 2011. | Voir le cours |
| 2024_Biostatistiques_(MYBIS202) | UVSQ_2024_MYBIS202 | Voir le cours | |
| 2024_SPOC_(LHSOC342) | UVSQ_2024_LHSOC342 | Voir le cours | |
| 2024_Virologie fondamentale_(MYBIS203) | UVSQ_2024_MYBIS203 | Voir le cours | |
| 2024_Parasitologie_(MYBIS204) | UVSQ_2024_MYBIS204 | Voir le cours | |
| 2024_Toxicologie-Pharmacologie_(MYBIS207) | UVSQ_2025_MYBIS207 | Voir le cours | |
| Méthodologie en Biologie et Mathématiques | 2024_Méthodologie en Biologie et Mathématiques | Voir le cours | |
| UE911 Etude de cas | 2024_UE911 Etude de cas_1 | RESUME COURS : | Voir le cours |
| Secrétariat pédagogique M1 MIAGE 2024-2025 | M1 MIAGE 2024-2025 | Il s'agit de créer un cours Secrétariat pédagogique M1 MIAGE pour mettre à disposition des étudiants les informations clés de la formation et les ressources des enseignements en 2024-2025. |
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| Secrétariat pédagogique M2 MIAGE 2024-2025 | M2 MIAGE 2024-2025 | Il s'agit de créer un cours Secrétariat pédagogique M2 MIAGE pour mettre à disposition des étudiants les informations clés de la formation et les ressources des enseignements en 2024-2025. |
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| R5.MTD.13 MODELISATION ET SIMULATION D UN SYSTEME DE PRODUCTION - INTERET DU JUMEAU NUMERIQUE | UEVE2425M_B3QLIO3-S5-SSP | Voir le cours | |
| Managing Corporate Social Responsibility - M2 SMI | CM5U03 | Voir le cours | |
| Méthodes qualitatives M2 MIM | JEG5U27 | Voir le cours | |
| Grands Auteurs et Concepts en management M1 MIM | grands-auteurs | Voir le cours | |
| Mémoire de recherche: méthodologie M2 IDC | JEG5U77 | Voir le cours | |
| 2024_Réponse immunitaire et_(MYBIS102) | UVSQ_2024_MYBIS102 | Voir le cours | |
| Histoire du sport et enjeux politiques UE 1-3 Sciences sociales et APSA 3 | 24_25_Sciences_sociales_et_APSA_3 | Voir le cours | |
| 2024_Littérature-Thème_(ECANG215) | UVSQ_2024_ECANG215 | Voir le cours | |
| 2024_Grammaire-linguistique_(ECANG312) | UVSQ_2024_ECANG312 | Voir le cours |