| TC-FA - R1.13 - Ressources et culture numériques - 1 |
2024-HTAR113 |
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| TC-FA - R1.14 - Expression, Communication et culture - 1 |
2024-HTAR114 |
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| TC-FA - R1.15 - Projet Personnel Professionnel - 1 |
2024-HTAR115 |
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| TC-FA - SAE1.01 - SAÉ Marketing : positionnement d'une offre simple sur un marché |
2024-HTAS101 |
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| TC-FA - SAE1.02 - SAÉ Vente : Démarche de prospection |
2024-HTAS102 |
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| TC-FA - SAE1.03 - SAÉ Communication commerciale : Création d'un support "print" |
2024-HTAS103 |
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| TC-FA - Portfolio - Démarche portfolio - S1 |
2024-HT1APF1 |
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| IFMK Guinot - Classe préparatoire (PMK) 24 25 |
PMK - GUINOT24 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.02 - Entretien de vente |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR302 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.03 - Principes de la communication digitale |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR303 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.04 - Études marketing - 3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR304 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.05 - Environnement économique international |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR305 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.06 - Droit des activités commerciales - 1 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR306 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.08 - Tableau de bord commercial |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR308 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.09 - Psychologie sociale du travail |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR309 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.10 - Anglais appliqué au commerce - 3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR310 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.11 - LV B appliquée au commerce - 3 (Allemand) |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR311-A |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.11 - LV B appliquée au commerce - 3 (Espagnol) |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR311-E |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.11 - LV B appliquée au commerce - 3 (Chinois) |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR311-C |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.12 - Ressources et culture numériques - 3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR312 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.13 - Expression Communication Culture - 3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR313 |
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| TC-FA-MDEE-MMPV - R3.14 - Projet Personnel Professionnel - 3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAR314 |
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| TC-FA - SAE3.01 - SAÉ PROJET TC |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAS301 |
Cet espace est destiné aux étudiants de FA pour la SAé Projet TC.
Les étudiants qui font partie de groupes de FI (Alticiades, Régates, Back2Sceaux, ...) suivent les documents de cadrage de leurs camarades de FI. Le groupe "Mon apprentissage en 180secondes" travaille suivant les consignes données ici sous la direction de Mme Piccinali. Les autres étudiants doivent s'organiser en groupes pour proposer une journée d'ouverture culturelle (histoire, culture, art...) suivant les consignes données en cours. Mme Congard est le professeur référent.
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| TC-FA-MDEE-MMPV - Portfolio - Portfolio – S3 |
2024-TC-FA-MDEE-MMPV-HTAPF3 |
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| TC-FA-MDEE - R3.MDEE.15 - Stratégie de marketing digital |
2024-TC-FA-MDEE-HTADR315 |
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| TC-FA-MDEE - R3.MDEE.16 - Créativité et innovation |
2024-TC-FA-MDEE-HTADR316 |
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| TC-FA- SAE3.02 tous parcours - SAÉ Démarche de création d'entreprise |
2024-TC-FA-MDEE-HTADS302 |
SAE à l'attention des apprentis de BUT2 FA des parcours BDMRC - MDEE - MMPV.
Vous y trouverez le déroulé de la SAE aiinsi que des documents supports utiles à votre activité.
Vos professeurs :
Philippe Margerte
Carole Picinali |
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| TC-FA-MDEE - SAE3.MDEE.03 - SAÉ Analyse d'une activité digitale |
2024-TC-FA-MDEE-HTADS303 |
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| TC-FA-MMPV-R3.MMPV.15-Management de la performance du point de vente |
2024-TC-FA-MMPV-HTAMR315 |
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| TC-FA-MMPV-R3.MMPV.16-Marketing du point de vente |
2024-TC-FA-MMPV-HTAMR316 |
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