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42841 Courses

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TC1 S3 Anglais Mme Paterson S3 Anglais

TC1 M3102 Anglais avec Mme Paterson pour les groupes A1, A23, A3, A4

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2A TC2 TD anglais 2A anglais

TC2 S3 – 2020/2021                                          Mr. Allen O’Loskey

TD anglais                                                                   IUT de Sceaux                                                            

Objectives:  a.) Article summaries

                     b.) Complaint email  + complaining in person

Themes:

a.)              Retailing,  retail sales

b.)             Working across cultures


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APSA UPSUD_2020_980_BRBONNIV See course
Online Buddy Meeting Online Buddy Meeting

Programme :

17h50 - Connexion des participants

18h - Présentation du Buddy Programme

18h15 - Jeu interactif de présentation des binômes

18h35 - Sensibilisation à l’interculturalité

18h50 - 20h : Ateliers ludiques en petits groupes : Choc culturel ? Comment s'adapter à un nouvel environnement! Débattons et échangeons entre Buddies :)

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M2 marketing pharmaceutique et technologie de santé M2 MPTS See course
Formalisme et veille scientifique_2020-21 APT_4199_1AM_SS_UC_Forma_2020_21 Les sujets sont issus de questions de recherche et d'actualité en rapport en rapport avec la thématique de l'entreprise dans lequel l'apprenti est. La formation est organisée en trois temps : - une formation à la recherche documentaire, réalisée par une documentaliste en début d'année scolaire (outils internet, organisation bibliographique, outils actuels de recherche et base de données, etc.) - une formation à l'analyse d'articles scientifiques, réalisée par un enseignant-chercheur [comment « lire » un article] - la réalisation de la recherche bibliographique en question et la conception de la question, et enfin la rédaction d'une synthèse. Une première rencontre avec les enseignants-chercheurs au début de l'année permet de bien cadrer les questions et le travail demandés. Chaque entreprise qui recrutera un apprenti pourra proposer un sujet en rapport avec le thème retenu pour l'année. L'équipe pédagogique et l'implication des enseignants-chercheurs tuteurs des apprentis validera/complètera (ou non) les sujets proposés par l'entreprise. See course
Statistiques appliquées à la nutrition_2020-21 APT_8117_EN2110_2020_21 Objectifs:Former les étudiants au traitement  statistique des données issues des études en nutrition, notamment avec les modèles linéaires.Contenu:Régression linéaire, analyse de variance, analyse en mesures répétées, modèle mixte See course
Mission en entreprise 1 M1 NSA_2020-21 APT_8174_EN8960_2020_21 Description du contenu de l'enseignement Objectifs : Cette UE doit permettre aux apprentis : de comprendre et d'analyser l'organisation et les grandes fonctions de la structure d'accueil. d'apporter les repères théoriques et méthodologiques de la conduite de projet. Contenu : Les missions en milieu professionnel peuvent se dérouler dans des entreprises publiques ou privées, des organisations professionnelles ou des organismes publics. Pendant ces périodes, chaque apprenti est associé au minimum à un projet conduit par le tuteur en milieu professionnel. L'implication et la responsabilisation de chaque apprenti dans l'activité de la structure d'accueil se développent progressivement au fur et à mesure des semaines passées ce qui permettra de s'imprégner: - les grandes fonctions - La structure (filières, services, organigramme) et des grandes fonctions (missions, responsabilités) - de la conduite d'un projet et de ses différentes étapes : diagnostic, conception, gestion et déroulement, évaluation. See course
Biogeochemical cycles and surface-atmosphere exchanges and interactions: global scale_2020-21 APT_8459_EN1983_2020_21 Description du contenu de l'enseignementObjectives: Know and understand the fundamental exchanges that take place at the land-atmosphere interface. Know and understand the global cycle for water, carbon, nitrogen, phosphor at global scale, and the variables that influence their cycles.  Know and understand why terrestrial biosphere can influence the composition and circulation of the overlying air masses. Curriculum: The course will be divided in three major parts : Fundamentals in the biogeochemical cycles and surface-atmosphere exchanges at global scale (15h) Directed work concerning the analyses and discussions of results coming from simulations of global change model. a more research-driven part that will make the best use of the science in progress to illustratewhat we know, what the unknowns are, what and where the uncertainties are, and what remains to be done concerning the biogeochemical cycles and the two ways interactions between biosphere and atmosphere [at global scale] (9h). This part will be done by experts in forms of conferences. See course
2A DES Oncologie UPSUD_2020_930_ANNEE_BDES37-700-B2DS37-700 RESUME COURS : See course
4ème année DES PEDIATRIE UPSUD_2020_930_ANNEE_BESPD-981-BESPD4-981 RESUME COURS : See course
DU Insuffisance circulatoire aigue UPSUD_2020_930_ANNEE_BDUICA-410-BDUIC1-410 RESUME COURS : See course
1A DES Médecine vasculaire UPSUD_2020_930_ANNEE_BDES34-700-B1DS34-700 RESUME COURS : See course
CONNAISSANCES THEORIQUES-DU CONTACTOLOGIE 1 UPSUD_2020_940_UE_DDUCON-100-DDUC1-100-DDUC1CT RESUME COURS : See course
Variabilité et forçages du climat-M1 Géoressources, environnement et transition energetique UPSUD_2020_940_UE_OMRSTEP-900-O4ST02-900-OMST4127 RESUME COURS : See course
Stage en responsabilite en milieu scolaire S2-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP421 RESUME COURS : See course
Chimie 2 : transformations et propriétés de la matière-L1 Chimie, Sciences de la Vie UPSUD_2020_940_UE_OLDCV-900-O1DCV-900-OLCH121 RESUME COURS : See course
Compétences de communication et de coopération-DU Formation Professeurs des lycées et collèges Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UDUFPLC-804-UDUPLC-804-SUDUEP2 RESUME COURS : See course
Compétences disciplinaires et didactiques-DU Formation Professeurs des lycées et collèges Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UDUFPLC-804-UDUPLC-804-SUDUEP3 RESUME COURS : See course
Compétences : usages et maîtrise des TICE-DU Formation Professeurs des lycées et collèges Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UDUFPLC-804-UDUPLC-804-SUDUEP5 RESUME COURS : See course
Stage de Tectonique et Sédimentation-M1 Géoressources, environnement et transition energetique UPSUD_2020_940_UE_OMRSTEP-900-O4ST02-900-D4TP0097 RESUME COURS : See course
Stage en responsabilite en milieu scolaire S1-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP321 RESUME COURS : See course
Langue vivante à l'usage du métier et de la recherche-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP323 RESUME COURS : See course
UE 3-3 Conception et pratique d'intervention 4-L3 STAPS : Activité Physique Adaptée et Santé UPSUD_2020_980_UE_ZLXAPA-910-Z3XAPA-910-ZLAPA633 RESUME COURS : See course
Ressources en énergie-M1 Géoressources, environnement et transition energetique UPSUD_2020_940_UE_OMRSTEP-900-O4ST02-900-OMST4133 RESUME COURS : See course
Enseigner l'EPS en college et lycee-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP412 RESUME COURS : See course
Construction d'exp du métier et analyse pratiq stage S2-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP422 RESUME COURS : See course
Memoire: elements methodologiques, atelier de recherche-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEP423 RESUME COURS : See course
Construction d'experience du metier et recherche-M2 MEEF 2nd degré Parcours Education Physique et Sportive UPSUD_2020_980_UE_UMRMF2-901-S5MEPS-500-S5MEPE32 RESUME COURS : See course
Chimie 1 : de l'atome à la matière-L1 Chimie, Sciences de la Vie UPSUD_2020_940_UE_OLDCV-900-O1DCV-900-OLCH111 RESUME COURS : See course