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39017 Courses
| Fullname | Shortname | Summary | |
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| 2024_Analyse démographique_(M1SQD101) | UVSQ_2024_M1SQD101 | Objectifs pédagogiques visés : Le cours a pour objectif de former les étudiants à la maîtrise des outils et des indicateurs démographiques et leur interprétation rigoureuse. Dans un premier temps, on aborde les bases de l'analyse pour traiter des dynamiques et des structures de population, ainsi que les approches longitudinales et transversales. Puis sont abordés successivement les phénomènes démographiques de la mortalité, de la fécondité et de la nuptialité (taux, tables, intensité et calendrier, effets de structure et standardisation, phénomènes perturbateurs). Les aspects techniques sont accompagnés d'illustrations sur l'évolution et la situation actuelle de la démographie française et internationale. L'appropriation des méthodes et l'interprétation de leurs résultats s'opèrent par la réalisation d'exercices s'appuyant sur des données de l'Insee ou de bases de données internationales, ainsi que la lecture d'articles. | See course |
| 2024_Anglais MIP S1_(ANGMIPS1) | UVSQ_2024_ANGMIPS1 | See course | |
| ED 566 Sciences du sport et mouvement humain 2024-2025 | 24_25_STUSSMMH_UEs_ED_566_Sciences_du_sport_et_mouvement_humain | See course | |
| 2024_Observation et contrôle_(MYRAM114) | UVSQ_2024_MYRAM114 | See course | |
| 2024_Analyse stat de jeux_(MYTRI113) | UVSQ_2024_MYTRI113 | See course | |
| 2024_Outils de trait. image_(MYEMA107) | UVSQ_2024_MYEMA107 | See course | |
| 2024_Graphisme et Indesign_(MYEMA114) | UVSQ_2024_MYEMA114 | See course | |
| 2024_Métho. mémoire-suivi alte_(MYEMA218) | UVSQ_2024_MYEMA218 | See course | |
| 2024_Réseaux Bayésiens_(MYTRI203) | UVSQ_2024_MYTRI203 | See course | |
| 2024_Communautés microbiennes_(MYBIS103) | UVSQ_2024_MYBIS103 | See course | |
| 2024_Modélisation de robot_(MYRAM107) | UVSQ_2024_MYRAM107 | See course | |
| 2024_Représentat connaissances_(MYRAM108) | UVSQ_2024_MYRAM108 | See course | |
| 2024_Robotique humanoïde_(MYRAM109) | UVSQ_2024_MYRAM109 | See course | |
| 2024_Assistance et contrôle ad_(MYRAM101) | UVSQ_2024_MYRAM101 | See course | |
| 2024_Biorobotique_(MYRAM102) | UVSQ_2024_MYRAM102 | See course | |
| 2024_Conception avancée en rob_(MYRAM103) | UVSQ_2024_MYRAM103 | See course | |
| 2024_Instrumentation - Metrolo_(MYRAM106) | UVSQ_2024_MYRAM106 | See course | |
| 2024_Projet de recherche_(MYRAM200) | UVSQ_2024_MYRAM200 | See course | |
| 2024_RdF et méthodes neuron_(MYTRI100) | UVSQ_2024_MYTRI100 | See course | |
| EAD EcoMgmt L2 S1 2024-2025 ENGLISH 1 -2.1 EAD | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE13 | Anglais. EAD. L2 Eco Mgmt. Semestre 1 |
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| Commerce international et politiques commerciales | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE10 | L’économie internationale est l’étude des interdépendances entre économies nationales. Ces interdépendances prennent la forme de flux internationaux de biens et services, d’échanges d’actifs financiers, de migrations ou encore d’investissements directs à l’étranger. Dans ce cours, nous allons nous concentrer sur les flux internationaux de biens et services, afin de comprendre le phénomène de mondialisation, les spécialisations des pays et la résurgence des politiquess protectionnistes... Ce cours a pour objectif de présenter la situation économique dans son ensemble, en confrontant des analyses empiriques mais également théoriques, véritables outils utilisés par les économistes pour comprendre, et guider les politiques économiques en la matière. Nous chercherons à comprendre les spécificité à l'œuvre, permettant de répondre à plusieurs questions contemporaines parmi lesquelles : toutes les économies bénéficient elles de la mondialisation, existe t-il des perdants et des vainqueurs de la mondialisation, faut-il mener des politiques protectionnistes en limitant les échanges ou au contraire rechercher une intégration économiques toujours plus présentes? Plan prévisionnel du cours (sujet à modifications) : Chapitre 1: Introduction générale et histoires de la mondialisation Chapitre 2: Les modèles néoclassiques de commerce international
Chapitre 3 : Conséquences mondialisation ; Commerce, emplois et salaires Chapitre 4 : Les instances internationales Chapitre 5 : Les barrières aux échanges ; le protectionnisme (Barrières tarifaires, non-tarifaires et mesures indirectes) Chapitre 6 : L'économie géographique _ Modèle de Grossman puis Melitz Chapitre 7 : La participation hétérogène des entreprises au commerce international - Modèle de Mélitz Manuel de référence
Modalités d'évaluation Examen final (questions de cours, exercices, question de réflexion/application du cours, sous forme d'écrit) et bonification pour les devoirs intermédiaires (facultatifs) rendus : |
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| Comptabilité de gestion | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE02 | See course | |
| Droit des affaires | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE08 | See course | |
| Economie de la concurrence et des organisations | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE05 | See course | |
| Economie publique | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE11 | See course | |
| Introduction à la stratégie | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE12 | See course | |
| Macroéconomie 2 : l'économie ouverte | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE06 | See course | |
| Mathématiques 2 | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE03 | See course | |
| Microéconomie 2 : concurrence imparfaite | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE04 | RÉSUMÉ DU COURS : L'objectif du cours est de dépasser la théorie du marché concurrentiel, • en analysant différents types de marchés, qui ne sont pas en concurrence parfaite, • en étudiant comment les entreprises interagissent sur des marchés non concurrentiels, • en modélisant les interactions stratégiques des entreprises, • et en introduisant notamment des concepts de la théorie des jeux. À
l'issue de ce cours, les étudiants devraient être en mesure d'analyser
différents types de marché (monopole, oligopole), de comprendre les
comportements des entreprises et leurs stratégies de prix, et de
comprendre comment appliquer les principes microéconomiques à des
questions concrètes, en particulier la réglementation des pratiques
anticoncurrentielles. |
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| Monnaie et finance | UPSAY_2024_960_UE_JEG2UE09 | See course |