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37849 Courses

Fullname Shortname Summary
Dt conso_(MYPI304) UVSQ_2023_MYPI304 See course
Resp int tech_(MYPI305) UVSQ_2023_MYPI305 See course
Sécu syst inf_(MYPI306) UVSQ_2023_MYPI306 See course
Cssce syst inf et réseaux_(MYPI307) UVSQ_2023_MYPI307 See course
Valo PI_(MYPI400) UVSQ_2023_MYPI400 See course
Dt du travail et nouv tec_(MYPI308) UVSQ_2023_MYPI308 See course
Cycle de conférences_(MYPI309) UVSQ_2023_MYPI309 See course
Contrats spéciaux de la P_(MYPI401) UVSQ_2023_MYPI401 See course
Dt conc et innova_(MYPI402) UVSQ_2023_MYPI402 See course
Convergence : dt télécom_(MYPI403) UVSQ_2023_MYPI403 See course
Cybercriminalité_(MYPI404) UVSQ_2023_MYPI404 See course
Cryp et signat. électroni_(MYPI405) UVSQ_2023_MYPI405 See course
Actualité et perspectives_(MYPI300) UVSQ_2023_MYPI300 See course
Flux financiers dématéria_(MYPI407) UVSQ_2023_MYPI407 See course
Digital litigation_(MYPI409) UVSQ_2023_MYPI409 See course
Noms de domaine_(MYPI302) UVSQ_2023_MYPI302 See course
Protection des données_(MYPI310) UVSQ_2023_MYPI310 See course
Stage + mémoires_(MYPI406) UVSQ_2023_MYPI406 See course
Mise en oeuvre des lib fo_(MYPI301) UVSQ_2023_MYPI301 See course
Stage métiers culture_(STAGECS4) UVSQ_2023_STAGECS4 See course
AUT201_TN - Principes fondamentaux de l’Automatique: dynamique et contrôle des systèmes (S2-2A - 2023-24) ENSTA_OCC_3270
Le cours présente les principes fondamentaux de la théorie du contrôle des systèmes dynamiques. Les notions de stabilité, commandabilité, et observabilité sont étudiées. Deux séances double de TP informatique permettent de familiariser avec la notion de plan de phase, d'attraction locale, de stabilisation, de planification et de suivi de trajectoires, et de reconstruction d'état pour des systèmes non linéaires généraux. Les outils considérés sont l'étude par le linéarisé tangent, et l'observateur contrôleur. Un examen écrit sert d'évaluation.

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PORTFOLIO - Semestre 2 Portfolio - S2

Portfolio à rendre au plus tard le 3 juin 2024.

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FC9IO07 - Near Field Communication (NFC) : Techniques et applications TPT_UE_24862 See course
LC-ATELIER-Vivre à l'internati - LC-ATELIER-Vivre à l'international/Living abroad A-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28857

Explorer les enjeux interculturels et langagiers de toute expérience de vie à l'international. L'atelier participe à la préparation au départ à l'international, à l'intégration des étudiants internationaux à l'école et à la réflexivité sur les expériences vécues et les compétences développées.

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LC-ATELIER-Babel kapla - LC-ATELIER-Babel kapla-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28840

Babel Kapla, un jeu d'initiation à la communication en groupe plurilingue

Cet atelier permet de prendre conscience de vos propres moyens de communication dans un groupe plurilingue alors que votre langue est "dominante" ou "dominée". Quelles compétences, quelles stratégies mettre en place ?

  • 1ère étape : suivre des consignes du jeu imaginé avec des kapla,
  • 2e étape : remplir des grilles d'analyse de comportement et compétences,
  • 3e étape : débriefer en grand groupe sur les enjeux d'une telle situation interculturelle par essence. 

Objectifs : Renforcer l'initiation à l'interculturel et au plurilinguisme lors d'un projet en groupe 

  1. savoir travailler ensemble,
  2. gérer l'imprévu, prendre des initiatives,
  3. savoir communiquer dans plusieurs langues et développer des stratégies de communication (verbales et non verbales),
  4. savoir prendre en considération les avis des autres, créer une bonne entente, s'impliquer dans le groupe.
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LC-ATELIER-Différence CV - LC-ATELIER-Différence CV en anglais/français A-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28864

Quelles différences entre un CV anglais et un CV français ? 

Cet atelier interactif vous permettra de préparer votre candidature au stage d’ingénieur ou pour une autre opportunité d'emploi. Sous la forme d'une "Master Class", les participants sont invités à apporter leur CV en anglais et en français afin de recevoir des commentaires personnalisés de la part des professeurs et de leurs pairs. Plusieurs ressources pour les deux langues seront fournies.

Objectifs détaillés

  • dissocier CV et lettre de motivation en termes de contenus et dans le respect des attentes culturelles de l'interlocuteur 
  • savoir se présenter et répondre à des questions à partir du CV 
  • prendre conscience des différences culturelles inhérentes à la préparation de recherche de stage, à la manière d’appréhender le monde professionnel dans deux langues différentes et donc deux démarches culturelles distinctes
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LC-ATELIER-Différence CV - LC-ATELIER-Différence CV en anglais/français B-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28865

Quelles différences entre un CV anglais et un CV français ? 

Cet atelier interactif vous permettra de préparer votre candidature au stage d’ingénieur ou pour une autre opportunité d'emploi. Sous la forme d'une "Master Class", les participants sont invités à apporter leur CV en anglais et en français afin de recevoir des commentaires personnalisés de la part des professeurs et de leurs pairs. Plusieurs ressources pour les deux langues seront fournies.

Objectifs détaillés

  • dissocier CV et lettre de motivation en termes de contenus et dans le respect des attentes culturelles de l'interlocuteur 
  • savoir se présenter et répondre à des questions à partir du CV 
  • prendre conscience des différences culturelles inhérentes à la préparation de recherche de stage, à la manière d’appréhender le monde professionnel dans deux langues différentes et donc deux démarches culturelles distinctes
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LC-ATELIER-Mediation - LC-ATELIER-Mediation A-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28862

La médiation est aujourd’hui très employée dans le monde professionnel et académique et est considérée comme une compétence clé pour les professionnels travaillant dans des environnements multilingues.
Avec la médiation nous voulons résoudre ou aider à résoudre les difficultés liées aux relations humaines dans un environnement multiculturel qui peuvent prendre le pas sur le reste.

Les objectifs précis de cette atelier sont:

  • s’initier aux activités et stratégies de médiation
  • être capable d’aider à la communication entre des personnes qui ne parlent pas la même langue en utilisant une langue de médiation. 
  • être capable de réaliser différentes formes de médiation en fonction de la situation de communication et du contexte.
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LC-ATELIER-Mediation - LC-ATELIER-Mediation B-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28863

La médiation est aujourd’hui très employée dans le monde professionnel et académique et est considérée comme une compétence clé pour les professionnels travaillant dans des environnements multilingues.
Avec la médiation nous voulons résoudre ou aider à résoudre les difficultés liées aux relations humaines dans un environnement multiculturel qui peuvent prendre le pas sur le reste.

Les objectifs précis de cette atelier sont:

  • s’initier aux activités et stratégies de médiation
  • être capable d’aider à la communication entre des personnes qui ne parlent pas la même langue en utilisant une langue de médiation. 
  • être capable de réaliser différentes formes de médiation en fonction de la situation de communication et du contexte.
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LC-ATELIER-Mobilités et migrat - LC-ATELIER-Mobilités et migrations-S2 (S2 - 2023-24) TPT_OCC_28854

Dans le cadre d’une exploration du Musée national de l’histoire de l’immigration à Paris, les élèves sont amenés à penser leurs expériences de mobilité internationale et le sens à leur donner dans un contexte plus global de migrations planétaires. Les résonances entre mobilités et migrations, les enjeux sociétaux, politiques, interculturels, plurilingues des déplacements, les métissages et les trajectoires de vie sont traités comme des éléments d’une formation humaniste d’un citoyen responsable.

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